Проект для детей 6–7 лет «Азбука здоровья»

Омарова Дания
Проект для детей 6–7 лет «Азбука здоровья»

Педагогический проект для детей 6-7 лет

«Азбука здоровья от «А до Я».

«Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости не найдёшь до самой старости». Народная мудрость.

Тип проекта : познавательный

Участники проекта : родители, воспитатели, дети.

Возраст детей, на которых рассчитан проект : 6-7 лет.

Актуальность

Публикация «Проект для детей 6–7 лет „Азбука здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Самый драгоценный дар, который человек получил от природы - это здоровье. Какой совершенной ни была бы медицина, она не может избавить каждого от болезней. "Здоровье каждому человеку дает физкультура, закаливание, здоровый образ жизни!" - эти слова принадлежат великому отечественному хирургу, ученому, академику Н. М. Амосову.

Сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения - одна из приоритетных задач нашего дошкольного учреждения.

Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья. Так как дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, то именно на нас возлагаются как воспитательные, так и оздоровительные задачи. Основной задачей оздоровительной работы в дошкольном учреждении заключается в укреплении здоровья, физического и психического развития дошкольника. В дошкольном возрасте необходимо формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, понимание необходимости бережно относиться к своему организму, правила заботы о нем и стимулировать развитие навыков личной гигиены.

Цель проекта.

Обеспечить детей необходимой информацией для сохранения и укрепления здоровья.

Задачи проекта.

Образовательные:

формировать у детей представления о составляющих ЗОЖ и факторах, разрушающих здоровье;

формировать представления детей о правильном и здоровом питании, полезности овощей и фруктов для детей,

познакомить детей с понятием «витамины», их ролью в жизни человека,

повысить педагогическую компетентность у педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ.

Оздоровительные :

научить детей элементарным приемам сохранения здоровья, сознательному отношению к собственному здоровью;

продолжить совершенствовать культурно-гигиенические навыки детей.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Взаимосвязь образовательных областей в работе над проектом «Азбука здоровья от «А до Я»» :

· познавательное развитие;

· речевое развитие;

· социально-коммуникативное развитие;

· физическое развитие;

· художественно-эстетическое развитие.

Ожидаемые результаты по проекту.

Для детей :

сформируются представления о здоровом образе жизни,

закрепятся культурно-гигиенические навыки,

сформируются представления о пользе овощей, фруктов и витаминах в них содержащихся.

Для родителей:

1. Создание цикла консультаций для родителей по сохранению и укреплению здоровья детей,

2. Активное участие в жизнедеятельности ДОУ.

Для педагогов:

Повышение профессионального уровня педагогов в вопросах ЗОЖ.

Методы работы с детьми:

наглядные,

словесные,

практические.

Формы работы с детьми:

занятия познавательного цикла;

беседы;

наблюдения;

дидактические игры,

физкультурные занятия.

Этапы реализации проекта :

этапы

Содержание работы

Срок / ответственный

подготовительный

сообщение родителям о проекте

привлечение родителей к приобретению спортинвентаря для детей,

участие семей в мероприятиях по зимним видам спорта,

подбор подвижных игр,

подбор методической литературы,

написание проекта

с 4 апреля-7 апреля;

воспитатели

родители

дети

основной

реализация плановых мероприятий

7 апреля,

воспитатели, дети

заключительный

итоговая работа

организация и презентация мини музея «да здравствует мыло душистое!»

сборник рецептов любимых, семейных, витаминных салатов для детей,

участие в спортивно – развлекательном мероприятии, «Вперед, мальчишки!»

заучивание стихотворений Б. Заходера.

График проектных мероприятий :

"Мама,папа я спортивная семья",презентация слайдов для детей «Полезная и вредная еда», консультация для родителей «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»,

беседа «Лук», родительское собрание с презентацией слайдов «Азбука здорового питания с детства»

Физическое развитие

«Папа, мама, я – спортивная семья», участие в спортивно – развлекательном мероприятии, «Вперед, мальчишки!»

Социально коммуникативное развитие

Создание в уголке психологической разгрузки «мирилки» игра направлены на формирование положительных эмоций детей,

с. р/и «Скорая помощь»,

д/и «Аскорбинка и ее друзья»,

д/и «Сложи пазл»,

д/и «Что изменилось?» д/и «Спортивное лото»

Художественно – эстетическое развитие

аппликация «почини спортивную форму («зашей» заплатку)»

лепка «Пришла зима, пойдем кататься.»

Речевое развитие

беседа

заучивание стихотворений о ЗОЖ, о правильной и полезной пищи. Б. Заходера, Чтение художественной литературы:

Ю. Тувим «Овощи»

Русская народная сказка «Вершки и корешки»

С. Михалков «Спор овощей», «Волшебный огород»