Проект для детей 3–4 лет «Огород на подоконнике» (7 фото)

Елена Якушева
Проект для детей 3–4 лет «Огород на подоконнике»

Тип проекта : информационный

По содержанию: «Ребенок и природа»

По характеру участия ребенка в проектировании : детско – взрослый.

По характеру контактов: внутри одной группы и за ее пределами (в семье).

По количеству участников: коллективный

По продолжительности реализации: средней продолжительности

Проблема:

Публикация «Проект для детей 3–4 лет „Огород на подоконнике“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2019

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Поэтому основными задачами проекта будет :

1. Дать знания, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Расширить знания и представления детей о полезных свойствах овощей (лука, укропа, петрушки, перца, огурцов) их строении и условиях, необходимых для их роста.

2. Уточнить представления о труде взрослых, учить детей правильно называть трудовые действия.

3. Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

4. Получить положительные эмоции от полученных результатов.

5. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

Мы планируем получить следующие результаты:

1. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.

2. Проведение опыта «Какой лук даст зелёное пёрышко первым?»

3. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.

4. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

5. Все участники проекта (дети, воспитатели) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Работа с дошкольниками включает в себя:

- Подбор и рассматривание иллюстраций.

-Организация и проведение занятия: «Огород на подоконнике». Посадка овощей: лука, перца, огурцов, петрушки, салата.

-Проведение наблюдений за ростом растений.

-Уход за посаженными растениями (полив, рыхление почвы).

- Подбор и чтение художественной литературы.

-Подбор и отгадывание загадок по теме «Овощи».

-Организация и проведение дидактических игр для закрепления знаний об овощах: «Чудесный мешочек», «Что изменилось», «Лото Дары лета», «Что сажают в огороде», «Угадай по описанию», «Сложи картинку», «Четвертый - лишний».

- Оформление огорода в стиле маленького сельского дворика (дачи, где живут дедушка и бабушка. Они «выращивают» овощи на грядках. Дети в игровой форме знакомятся с бытом и хозяйством, обитателями сельского дворика, с орудиями труда, сельскохозяйственной техникой, наблюдают за ростом растений.

Презентация проекта.

- Презентация огорода.