Виолетта Карпинская
Проект для детей раннего возраста «Малюткам о цветах!»
Пояснительная записка:
В нашем современном мире детки все меньше и меньше времени проводят в контакте с природой. Поэтому у воспитателя появляется еще одна очень важная задача — воспитывать у детей стремление узнавать больше о живом мире, нас окружающем, учить бережно относиться к природе, сохранять ее. Природа окружающая нас, бесценна. Мы должны как можно больше беседовать на данную тему с детками и их родителями.
Вид проекта :
Краткосрочный
Участники проекта :
Дети группы
Воспитатель группы раннего возраста.
Формы работы:
Публикация «Проект для детей раннего возраста „Малюткам о цветах!“» размещена в разделах
Игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
Актуальность темы:
Мир вокруг нас очень многообразен и прекрасен. Мы должны беречь его, чтобы иметь возможность наслаждаться этой красотой как можно дольше. Дети, к сожалению, не умеют созерцать… Видя яркие одуванчики, они спешат нарвать целый букет. И так спешит сделать каждый малыш. К сожалению, цветы вянут и ребёнок их выкидывает. С каждым сорванным цветком, окружающая нас природа теряет частичку своей красоты.
Цель проекта :
расширить представление детей о цветах,
создать условия для повышения творческой активности детей.
Задачи проекта :
1) Познакомить детей раннего дошкольного возраста с разнообразием цветов.
2) Развивать у детей эстетическое восприятие в общении с природой.
3) Воспитывать любовь к природе.
4) Расширять представление о том, что растения – живые существа, красота нашей земли.
Ожидаемый результат:
Приобретение детьми новых знаний о цветах
Воспитание бережного отношения к окружающей нас природе
Умения видеть прекрасное у себя под ногами
Овладение детьми новыми видами творческой деятельности.
Этапы работы:
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию наблюдательности у детей раннего дошкольного возраста.
Подобрать дидактический материал для проведения работы
Основной
подготовительный
Заключительный
Результаты проекта :
У детей появились : интерес к узнаванию природы, особенностям жизни и развитию растений; желание самостоятельно выполнять поручения по уходу за растениями; навыки наблюдения.
В период работы над проектом дети обогатили словарь и пополнили словарный запас. В ходе экспериментальной деятельности мы у детей развивала воображение, мышление.
Дети познакомились с растениями и научились передавать свои чувства в рисунках.
Этот проект открыл возможности формирования собственного жизненного опыта ребенка по взаимодействию с окружающим миром и бережному отношению к нему.
