Ваисова Олеся
Экологический проект «Красная книга Кемеровской области»
К сожалению, и в настоящее время наблюдается тенденция увеличения числа животных и растений, находящихся на грани исчезновения. Не случайно возникла необходимость создания Красной книги, в которую занесены редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные, растения и грибы. Первое издание Красной книги Кемеровской области вышло в 2000 году. А сейчас вышло второе издание региональной Красной книги, учитывающее изменения, произошедшие в животном и растительном мире региона. Столкнувшись на практике с отсутствием возможности в полной мере познакомить детей и родителей непосредственно с Красной книгой нашего региона, возникла необходимость создания и реализации экологического проекта «Красная книга Кемеровской области».
Публикация «Экологический проект „Красная книга Кемеровской области“» размещена в разделах
- Кемеровская область. Кузбасс
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2017
Цель проекта – воспитание экологически осознанного отношения к природе родного края.
Задачи:
познакомить детей и взрослых с редкими и находящимися под угрозой исчезновения видами животных и растений, занесённых в Красную книгу Кемеровской области;
формировать у дошкольников элементарные представления о жизни растений и животных на основе их взаимосвязей в природе;
формировать экологически грамотное и безопасное поведение в природе;
развивать познавательный интерес к миру природы;
развивать логическое мышление, внимание, воображение, активную речь;
воспитывать личную ответственность за будущее родного края и планеты в целом.
Вид проекта : информационно - творческий
По количеству участников: коллективный (дети подготовительной к школе группе, родители, педагог-эколог)
Продолжительность проекта : долгосрочный (5 месяцев)
Формы реализации проекта :
Совместная деятельность (проблемные ситуации, поисковая деятельность, игровые приёмы);
непосредственно образовательная деятельность;
беседы;
природоохранные акции;
экологические викторины и развлечения;
продуктивная творческая деятельность.
Продукт проектной деятельности :
Создание Красной книги Кемеровской области;
Проведение экологического праздника «По страницам Красной книги»;
Разработка экологического лото «Мы из Красной книги Кемеровской области».
Этапы реализации проекта.
1 этап. Подготовительный:
Выявление уровня знаний о редких растениях и животных Кемеровской области, уточнение представлений имеющейся у детей информации о заповедниках Кузбасса и их роли в вопросах охраны окружающей среды. На данном этапе осуществляется процесс наблюдений детей за объектами природы, создание педагогом проблемных ситуаций с целью отражения картины экологической грамотности дошкольников. Проведение анкетирования среди родителей «Экологическое воспитание в нашей семье».
2 этап. Познавательно-исследовательский:
№ Мероприятие Цель
1. «По заповедным местам природы».
(экологическое мероприятие)
Развитие познавательной активности детей в процессе формирования представлений об охранных природных территориях – заповедниках.
2. «Наша планета в опасности!» (беседа)
Дать детям представление о том, что Земля - это дом для всех живых существ, для спасения которого необходимы наша любовь, забота и правильное обращение.
3. «Планета Земля» (экологический вернисаж)
Отражение важных экологических проблем нашей планеты глазами детей.
4. «Экологический круг» (экологическая игра) Ознакомление детей с многообразием взаимосвязей в природе.
5.
«Лес и человек»
(беседа) Формирование в ходе беседы представлений детей о значении леса в жизни человека и необходимости его охраны.
6. «Кто дружит с лесом?» (исследовательская экологическая игра)
Закрепление представлений детей о том, что лес – это сообщество растений и животных, которые живут рядом и зависят друг от друга.
7. «Этажи леса» (исследовательская деятельность)
Расширение представлений детей о лесе как многоэтажном доме, в котором все его обитатели занимают определённые этажи. Научить детей самостоятельно устанавливать взаимосвязи между растениями и животными леса. Воспитывать бережное отношение к природе.
8. «Давайте природу беречь!» (экологическая игра)
Развитие способности детей выявлять и моделировать отношения человека к природе на основе представлений об ответственности за окружающее, согласно принципу «не навреди».
9. «Пернатые друзья» (экологическая викторина).
Экологическая акция «Птичья столовая» Закрепление знаний детей о птицах родного края, воспитание заботливого отношения к ним и желание помогать им.
10. «Почему исчезают животные?»
(беседа)
Обсуждение с детьми причин исчезновения некоторых видов животных, вызывание у дошкольников сочувствия к живой природе.
11.
«Им нужна наша защита» (семейная выставка творческих работ)
Формирование у взрослых и детей представления о многообразии животного и растительного мира и его уязвимости, отражение представителей Красной книги в творческих работах.
12. «Мы из Красной книги»
(выпуск экологического календаря для родителей и педагогов) Ознакомление с редкими и исчезающими растениями и животными Красной книги Кемеровской области.
13. «Жалобная книга природы»
(экологический досуг) Записывание в книгу жалоб, поступающих от растений и животных, обитающих на территории в ближайшем окружении детей; обсуждение данных жалоб и предложение от детей и взрослых посильной помощи в их защиту.
14.
«Красная книга-сигнал опасности!» (слайдовая презентация)
Дать понятия о редких и исчезающих растениях и животных Красной книги Кемеровской области. Подводить детей к умению самостоятельно делать элементарные выводы об охране окружающей среды.
15. «Путешествие по страницам Красной книги Кемеровской области» (экологическое лото) Ознакомление с редкими и исчезающими растениями и животными Красной книги родного края.
16. Наш общий дом – Земля! (заседание клуба защитников природы)
Развитие представлений детей о том, что Земля – наш общий дом. Самостоятельные умозаключения детей о том, что жизнь человека во многом зависит от окружающей среды – чистоты воздуха, почвы и воды, умение устанавливать причинно - следственные связи между природными явлениями.
3 этап. Заключительный (обобщающий)
Результатом заключительного этапа проекта «Красная книга нашими глазами» являются – экологическое познавательное развлечение «По страницам Красной книги Кемеровской области», презентация Красной книги Кемеровской области и экологического лото как итога совместной деятельности участников экологического проекта.
Результат проекта : вовлечение педагогов, родителей и воспитанников в единое эколого-образовательное пространство детского учреждения.
Экологический проект «Красная книга нашими глазами» способствовал проявлению познавательного интереса к миру природы как у детей, так и у родителей, возникновению желания общаться с природой, формированию экологически правильного отношения к объектам живой и неживой природы, формированию стремления к исследованию объектов природы, умению анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Экологический проект «Красная книга нашими глазами» актуализирует проблему разнообразия жизни и её сохранения. Он способствует воспитанию бережного и разумного отношения человека к природе, и подводит участников проекта к пониманию того, что природа беззащитна перед человеком и нуждается в нашей помощи и охране. И только тогда мы можем говорить об экологической культуре ребёнка, когда он суметь заметить антигуманные действия других людей, научится дать им соответствующую нравственную оценку и, по мере своих сил и возможностей, сумеет противостоять этим действиям.
