Проект «Мир драгоценных камней»

Людмила Першина
Проект «Мир драгоценных камней»

Автор проекта : Першина Людмила Николаевна.

ГБДОУ детский сад №9.

Калининского района, г. Санкт-Петербург.

Образовательная область - познание.

Вид проекта : познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта : краткосрочный, 1 неделя.

Цель:

Развивать познавательные способности детей посредством поисковой деятельности. Стимулировать познавательную активность и любознательность. Вызвать желание заниматься поисково-познавательной деятельностью.

Задачи:

• формировать интерес к изучению драгоценных камней;

Публикация «Проект „Мир драгоценных камней“» размещена в разделах

• Камни. Знакомство с камнями
• Камни. Проекты для детей
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016

• формировать умение определять названия некоторых камней, а так же названия ювелирных изделий с использованием этих камней.

• развивать мышление, память, внимание;

• обогащать словарный запас ребенка;

• воспитывать бережное отношение к дарам природы.

Участники проекта :

• дети подготовительной группы (6-7 лет);

• родители воспитанников;

• воспитатели.

Проблема:

На предыдущем проекте «Путешествие в страну сказок» при чтении сказки «Волшебник изумрудного города» А. М. Волкова детьми был задан вопрос:

«Что такое изумруд?». Мы решили, что тема следующего проекта будет о камнях.

Наша страна, как и многие другие страны, богата полезными ископаемыми, но дети не знают, что драгоценные камни - это тоже дар природы, то есть, те же полезные ископаемые.

У детей нет знаний о камнях и об их предназначении. Многие видели ювелирные изделия из камней, но не понимают, откуда они берутся.

Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста - это один из видов практической деятельности, с помощью которой ребенок познает окружающий мир.

Приобщение к исследовательской деятельности поможет расширить знания об окружающем мире, даст возможность лично поучаствовать в ней.

1 этап:

Подготовительный

Предварительная работа с детьми:

Чтение книги «Волшебник изумрудного города».

Диагностика детей по теме: «Что мы знаем о камнях?».

Выставка книг, иллюстраций по теме проекта.

Подготовка атрибутов.

Перспективное планирование.

Предварительная работа с родителями:

Создание коллекции камней. Подготовка ювелирных изделий из драгоценных и полудрагоценных камней.

Предложить посетить выставку «Мир камня».

2 этап - перспективное планирование

3 этап:

НОД - интеграция областей, презентация рассказов детей «Расскажи историю своего камня». Создание книги по презентации.

4 этап:

Заключительный

В результате работы над проектом у детей повысилась познавательная активность. Ребята узнали много интересного о происхождении и назначении драгоценных и полудрагоценных камней.