Проект «Моя семья» в средней группе

Елена Казарина
Проект «Моя семья» в средней группе

Моя семья

Проектная деятельность

Возраст детей 4-5 лет

Срок реализации проекта : краткосрочный (2 недели)

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. /Л. Н. Толстой/

Пояснительная записка

Семья – это место, где мы чувствуем себя счастливыми. Если вспомнить слова А. Н. Островского «Семейная жизнь для ребенка то же, что для нас общественная». В семье «ребенок научается одно любить, другое ненавидеть, здесь привыкает к труду или праздности, получает первые… эстетические вкусы, здесь первоначально сосредоточиваются все его интересы, привязанности и авторитеты». Жизнь человека начинается с семьи и здесь происходит формирование его как личности. Любовь, уважение, солидарность, привязанность то на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек это семья.

Публикация «Проект „Моя семья“ в средней группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

Актуальность проекта

Нравственное воспитание дошкольника включает в себя решение множества задач в том числе и воспитание любви к Родине, семье и уважительное отношение к своим родителям. В современном мире ослабевают родственные связи, в прошлое уходят семейные традиции. Именно семья обеспечивала преемственность поколений и развивала лучшие качества людей. Без поддержки самой семьи не возможно познакомить детей с понятие «семья».

Настоящий проект прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях в современном мире, о профессиях своих родителей. Мы взрослые, должны помочь своим детям понять значимость семьи, воспитать любовь и уважение к членам семьи, привить чувство привязанности к дому.

Цель проекта : Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям и родственникам. Помочь создать гармонию между родителями и детьми. Формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребенка.

Задачи:

• Формировать у детей представление о семье, профессии родителей.

• Воспитывать у ребенка любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

• С помощью совместной творческой деятельности объединить детей и родителей.

• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

• Установление партнерских отношений с семьей каждого ребенка.

Образовательные области:

Чтение художественной литературы:

• Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанных произведений.

• Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

• Объяснять поступки персонажей и последствия этих поступков.

• Отгадывать загадки и разучивать стихи.

Познание (Целостная картина мира)

• Понимать роль детей и взрослых в семье.

• Формировать умение называть членов своей семьи.

• Вызвать радость и гордость у ребенка за то, что у него есть семья.

• Обогатить знание о своей семье.

• Развивать чувства добра и нежности к своим родным.

• Воспитывать культуру поведения.

Социализация:

• Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

• Развитие игровой деятельности.

• Формирование гендерной, семейной принадлежности.

Коммуникация:

• Формировать у детей доброе отношение к своим родителям.

• Формировать у детей умение рассказывать небольшие истории из личного опыта.

• Продолжать работу над развитием речи.

• Формировать умения отвечать на вопросы.

• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

• Вырабатывать интонационную выразительность.

Художественное творчество:

• Формировать устойчивый интерес к изодеятельности.

• Формировать умение несложные сюжетные композиции.

• Формировать умение передавать в рисунках красоту окружающих предметов и природы.

• Развивать чувство формы и композиции.

• Формировать навыки аккуратной работы.

Познание (Конструктивная деятельность) :

• Развивать желание сооружать постройки по собственному замыслу.

• Продолжать обыгрывать постройки, объединяя их по сюжету.

• Используя ранее полученные знания сооружать новые постройки.

• Совершенствовать конструктивные умения.

Возраст участников: дети 4-5 лет.

Тип проекта : краткосрочный (2 недели).

Состав проектной группы : воспитатель, воспитанники группы 4-5 лет, родители.

Формы организации проекта :

1. Опрос детей.

2. НОД.

3. Сюжетно-ролевые и дидактические игры.

4. Самостоятельная деятельность детей.

5. Выставка детских рисунков.

6. Консультация для родителей.

7. Фотовыставки.

8. Создание альбома.

9. Родительское собрание.

10. Анкетирование родителей.

Оборудование:

• Интерактивная доска.

• Компьютер.

• Принтер.

• Магнитофон.