Проект по слушанию музыки «В мире музыки» П. И. Чайковского» (3 фото)

Елена Некрасова
Проект по слушанию музыки «В мире музыки» П. И. Чайковского»

Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни. Умей и ты слушать эту музыку, умей наслаждаться красотой.

В. А. Сухомлинский

Актуальность

Публикация «Проект по слушанию музыки „В мире музыки“ П, И, Чайковского“» размещена в разделах

• Музыка. Проекты, планы, недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа музыкального руководителя
• Чайковский П.И.
• Чайковский П.И. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2021

В рамках проекта «Музыка для всех», стартовавшего по инициативе Первого Президента Республики Саха (Якутия) М. Е. Николаева с 2014года музыкальным руководителям представилась возможность расширить образовательный процесс, и увеличить материально-техническую базу детских садов для расширения сети кружков, студий, клубов эстетической направленности. Музыкальные руководители стали тщательно подходить к разным видам музыкальной деятельности. (разрабатывать программы, придумывать разные проекты итд)

В соответствии с современной научной Концепцией дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и раскрывающая его индивидуальные способности.

Музыка- это искусство, помогающее становлению личности человека, основа его уверенности, креативности, инновационной способности.

Дошкольное детство - период, наиболее благоприятен в отношении становления музыкальности. Музыка окружает нас с самого рождения. Малыш еще не знает язык, не понимает слов, но, слушая колыбельную, успокаивается и засыпает.

Классическая музыка, оказывая сильное эмоциональное воздействие на детей, способствует их нравственному и интеллектуальному развитию. Повышает качество развития ребенка по музыкальному воспитанию через создание условий для приобщения к ценностям музыкального искусства. У детей формируются основы музыкальной, эстетической и художественной культуры, обогащается внутренний мир ребенка, развивается творческий потенциал в различных видах деятельности.

Вопрос о музыкальном репертуаре, на котором строится развитие дошкольника, очень важный и острый. Размышляя о «здоровьетворящем» искусстве мы убеждаемся, что длительное универсальное эмоциональное воздействие без эффектов пресыщения на организм детей оказывают только хорошо известные классические и народные мелодии. Это произведения П. И. Чайковского, СВ. Рахманинова, И. -С. Баха, Ф. Шопена, К. Глюка, Л. Бетховена, Моцарта и др. Построение большинства музыкальных произведений великих мастеров подчинено строгой математической логике (количество и соотношение длинных и коротких повторов). По этому поводу я посещала мастер-классы в рамках

XX Всероссийского интернет-педсовета.

Предлагаемый проект направлен на формирование начал музыкально- художественной культуры, формирование творческой личности, через развитие его музыкальных способностей, посредством слушания (восприятия) классической музыки.

Вид, тип проекта : Творческий, коллективный

Участники проекта : Дети старшей и подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели

Срок: Долгосрочный

Цель проекта : Привлечение детей дошкольного возраста к слушанию классической музыки через творчество П. И. Чайковского, воспитание любви к музыке через творческое осмысление. способствующей их музыкальному и общекультурному развитию.

Задачи:

1. Познакомить детей с творчеством П. И. Чайковского;

2. Прививать любовь к его творчеству;

3. Развивать музыкальные и творческие способности детей в процессе ознакомления с произведениями

4. Формировать у детей устойчивый интерес к слушанию музыки.

5. Побуждать выражать свои музыкальные впечатления в исполнительской, творческой деятельности

6. Формировать личностную культуру ребенка начиная с дошкольного возраста

Предполагаемый результат:

Для детей:

-Более качественное усвоение знаний в образовательной деятельности

-Развитие образного мышления и творческого воображения детей.

-Обогащение представлений о творчестве П. И Чайковского

-Проявление творческого самовыражения

Для педагога:

-Появление интереса к классической музыке и использование ее в разных видах деятельности

Для родителей:

-Повышение музыкальной культуры

-Ориентация на эмоционально- личностное и эстетическое развитие ребенка в семье

-Повышение интереса к музыке П. И Чайковского.

-Обогащение домашней фонотеки.

-Семейные походы на концерты и спектакли.

Этапы работы:

1 этап - подготовительный

2 этап - (основной). Практический

3 этап – оформление результатов

1 этап- Подготовительный

Период: Сентябрь- октябрь

-Постановка целей и задач

-Определение приемов и методов обучения

-Подбор музыкального материала, стихов иллюстраций, краткого содержания пьес «Детского альбома», «Времена года»

-Составление плана реализации проекта.

-Работа с методической литературой.

-Краткая биография и творческий путь русского композитора П. И. Чайковского

2 этап -Практический этап

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета я использовала методы обучения:

- Метод организации учебной деятельности (словестный, наглядный, практический)

- Репродуктивный метод (неоднократное воспроизведение полученных знаний)

-Метод стимулирования и мотивации (Формирование интереса ребенка)

-Метод активного обучения (мотивация обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала)

-Аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления)

-Эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления)

3 этап- Оформление результатов

Создание выставки работ -рисунков в дошкольном учреждении посвященной творчеству П. И. Чайковского.

Участие в Городском фестивале «Музыка глазами детей»

Подготовка и проведение итогового комплексного занятия «Музыкальная гостиная» по произведениям П. И. Чайковского

Презентация проекта на Педагогическом совете

Создание ИКТ- игры «Детский альбом П. И. Чайковского»

Создание ИКТ-Викторины «Времена года» П. И. Чайковского

Музыкальная деятельность в детском саду- источник особой детской радости. Этим проектом я думаю дети открыли для себя музыку, как удивительное чудо, которое может рассказать о многом: о красоте природы, о красоте человека, его переживаниях, чувствах, мыслях.