Евгения Драничникова
Проект, посвященный году литературы «Книга-твой друг, с ней мы познаем мир вокруг!»
Вид проекта : исследовательско – творческий.
Продолжительность проекта : долгосрочный.
Участники проекта : дети дошкольных групп, воспитатели, родители воспитанников, социальные институты: МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 1»; МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа № 2»; МБОУ ДОД «Детская художественная школа № 1»;»; Библиотека семейного чтения им. П. П. Бажова; Библиотека семейного чтения (филиал № 13); Каменск – Уральский Краеведческий музей им. И. Я. Стяжкина; Каменск – Уральский Геологический музей им. В. П. Шевалева.
Публикация «Проект, посвященный году литературы „Книга-твой друг, с ней мы познаем мир вокруг!“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015
Охватываемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Актуальность проекта : Воспитывать интерес и любовь к книге, стремление общаться с ней, умение слушать и понимать художественный текст, помочь ребенку познавать окружающий мир, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
Проблема: отсутствие интереса к чтению художественной литературы.
Цели: развивать устойчивый интерес к книге как самостоятельному наглядному объекту литературы; создавать условия для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности.
Задачи:
• Поддерживать интерес к книгам, литературным и фольклорным произведениям различной тематики;
• Закреплять представление о жанровых особенностях художественных произведений, развивать умение анализировать тексты;
• Поощрять творческие проявления в ролевых играх по сюжетам литературных произведений, инсценировках и драматизациях, выразительном чтении стихов, рисовании и других видах деятельности;
• Познакомить с историей создания книги, работой книжных издательств и библиотек, закреплять правила культурного обращения с книгой, коллективного чтения (восприятия) книг, поведения в библиотеке и книжном уголке;
• Формировать проектно – исследовательские умения и навыки пи создании книжного уголка: выявлять проблему, самостоятельно искать нужное решение и анализировать полученные результаты.
Взаимодействие с родителями:
• Познакомить детей с историей создания книги, видами книг, способами поиска необходимой информации;
• Участвовать в создании рукописных книг, подготовке выставки рукописной книге в группе, разработке проектов книжных уголков;
• Оказать помощь дошкольному учреждению в организации праздника открытия уголка книги, экскурсий в библиотеку.
