Проект для детей 6–7 лет «Русские народные игрушки»

Екатерина Сергеевна Шишкина
Проект для детей 6–7 лет «Русские народные игрушки»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Период реализации: 3 месяца.

Возрастная категория: 6 – 7 лет.

Тип проекта : творческий.

Участники: дети подготовительной к школе группы, педагогический коллектив группы, родители.

Продукт: выставка русских народных игрушек, альбом «Виды народных игрушек».

Публикация «Проект для детей 6–7 лет „Русские народные игрушки“» размещена в разделах

• Декоративно-прикладное творчество. Проекты
• Народная культура, фольклор
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2023

Пояснительная записка

Обоснование актуальности выбранной темы:

Сегодня мы часто замечаем, что современные дети больше интересуются игрушками западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной народной игрушке. В связи с этим, мы, педагоги, чувствуем за собой ответственность за просвещение воспитанников и приобщение их к истокам народной культуры через знакомство с изделиями народных мастеров – игрушечников.

Актуальность настоящего проекта заключается в обращении внимания подрастающего поколения к русским национальным традициям, к изучению исторических корней культуры.

Наш проект позволит не только пробудить в дошкольниках интерес к народной игрушке, народно-прикладному искусству, промыслам, но и познакомить их с искусством изготовления игрушек своими руками.

Проблема:

Не зная истоков народной культуры, дети смогут стать истинными патриотами своей страны.

Цель и задачи

Цель: создание условий для формирования у дошкольников уважительного отношения к своей стране страны, труду мастеров - игрушечников.

Задачи:

- активизировать познавательный интерес к истории возникновения народной игрушки;

- расширить представление детей о многообразии русских народных игрушек;

- формировать желание изготовить игрушки своими руками;

- развивать творческие способности;

- развивать инициативу и самостоятельность;

- развивать когнитивные процессы (внимание, память, мышление, воображение);

- воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну.

Предполагаемые результаты:

- дети познакомятся с разнообразием народных игрушек;

- дети освоят техники изготовления народной игрушки из различных материалов;

- дети научатся ценить и уважать историю родной страны;

- дети научатся ценить сделанные своими руками игрушки;

- у детей активизируется интерес к народной культуре и бережное отношение к культуре своего народа;

- дети станут испытывать чувство гордости за свою страну.

Предполагаемые риски проекта :

- невнимательность родителей, их безучастность;

- занятость родителей;

- отсутствие интереса у детей;

- нехватка ресурсов;

- незнание родителями истории страны.

Маршрут реализации проекта :

1. Подготовительный этап:

Постановка проблемы.

Работа с информационными ресурсами.

Целеполагание.

Составление плана проектной деятельности.

Подготовка необходимого оборудования.

2. Основной этап:

БЛОК: «Взаимодействие с детьми»

Мероприятие Срок

1. ОД «Путешествие в прошлое куклы».

2. Просмотр видеофильма ««Путешествие в прошлое народной куклы».

3. Лепка «Дымковские лошадки».

4. Лепка «Богородская игрушка. Медведь».

5. ОД «Русская народная кукла».

6. Просмотр видеофильма «Сказки из глины и дерева. Дымковская игрушка».

1й месяц

1. Беседа «История появления куклы».

2. Лепка «Филимоновский петушок».

3. Рисование «Дымковская барышня».

4. Изготовление «Кукла Отдарок».

5. «Каргопольская игрушка». Знакомство с промыслом и изготовление игрушек.

6. Чтение: «Крупеничка».

2й месяц

1. Беседа «Куклы наших бабушек».

2. Роспись матрешки «Мы матрешки - расписные крошки».

3. Художественный труд «Обереговая кукла Пеленашка».

4. Аппликация «Украсим матрешек. Русская матрешка».

5. Составление рассказов: «Моя любимая народная игрушка».

6. Дидактические игры: «Собери матрешку», «Угадай игрушку», «Подбери узор к игрушке», «Как мы знаем народные промыслы», «Найди лишнее», «Что изменилось». 3й месяц

БЛОК: «Взаимодействие с родителями»

Мероприятие Срок

Анкетирование «Роль игрушки в жизни ребенка». 1й месяц

Консультация «Народная кукла как средство приобщения ребенка к народной культуре». 2й месяц

Мастер - класс «Народная кукла». 3й месяц

3. Заключительный этап:

Оформление выставки русских народных игрушек.

Презентация альбома «Виды народных игрушек».

Проведение итогового мероприятия: конкурс народных игрушек.

Подведение итогов.

Анализ результатов деятельности.

Список информационных ресурсов

Научно – методическая литература:

1. Гаврилова И. Г. Истоки русской народной культуры в детском саду. – СПб. : «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010. – 160 с.

2. Гаврилова В. В., Артемьева Л. А. Декоративное рисование с детьми 5-7 лет: рекомендации, планирование, конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2012. – 143 с.

3. Дымковская игрушка. Наглядно-дидактическое пособие. – М. : МОЗАИКАСИНТЕЗ, 2010. – 8 л.

4. Каргополь. Народная игрушка. Наглядно-дидактическое пособие. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 8 л.

Интернет – ресурсы:

5. https://yandex.ru/video/preview/1095148271970777131 - путешествие в прошлое куклы.

6. https://smotrim.ru/video/291462 - сказки из глины и дерева. Дымковская игрушка.