Проект «Транспорт» во второй младшей группе (14 фото)

Ольга Малышевская
Проект «Транспорт» во второй младшей группе

«Транспорт»

Актуальность:

Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдалось слов, обобщающих названия этого транспорта. В течение недели были запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта.

Проблема:

Публикация «Проект „Транспорт“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2020

Недостаточный словарный запас – дети называли весь транспорт машинами, не умели классифицировать по видам транспорта, не знали его назначения.

Недостаточный уровень коммуникативных навыков

Низкий уровень творческой активности

Цель проекта :

Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения.

Задачи проекта :

Познакомить детей с разными видами транспорта. Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус, о профессии «водитель», о правилах безопасного поведения в транспорте и около него. Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой). Учить отгадывать загадки о видах транспорта. Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук

Продолжительность проекта :

1 неделя

Участники проекта :

Дети 3-4 года, родители, воспитатель.

Вид проекта : познавательно- творческий.

Предполагаемый результат:

- развитие игровой деятельности на основе сотрудничества- дети различают и называют разновидность транспортов и их назначение.

Интеграция направлений:

«Физическое развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно – эстетическое развитие»;

«Социально – коммуникативное развитие».

Реализация проекта :

1-й этап - подготовительный

-подбор методической и художественной литературы;

-подбор дидактических игр;

-подбор атрибутов к сюжетно- ролевым играм;

-подбор подвижных игр;

-подбор настольных, настольно- печатных игр;

-разработка конспектов НОД, совместной деятельности с детьми;

-работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

2-й этап – основной

-беседа на тему «Транспорт - зачем он нужен?»;

-беседа «На чем передвигаются родители?»;

-рассказ воспитателя «Правила поведения в автобусе»;

-беседа на тему «Правила дорожного движения»;

- заучивание стихов;

- игровые упражнения по теме «Транспорт»;

-чтение художественной литературы: Я. Тайца «На улице нашей машины, машины…», А. Барто «Грузовик»;

-просмотр иллюстраций с транспортом;

- дидактические игры: «На чем поедем?», «Машины на нашей улице», «Подбери ключик к машинке»;

- подвижные игры: «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобили»,

«Машины едут по улице»;

- лепка «Железная дорога», «Машины» аппликация «Грузовик», «Автобус»;

- эстафета водителей;

-беседа: «Правила дорожного движения»;

- сюжетно – ролевая игра: «Автобус», «Поезд».

3-й этап – заключительный

-оформления выставки «Виды транспорта»

-работа с родителями

-консультация для родителей «Причины детского дорожно-транспортного травматизма».

Беседа на тему "Транспорт "

Конструирование автодороги

Рисуем "Танк"

Аппликация "Грузовик"

Дидактические игры

Выставка работ