полина осипова
Проект в подготовительной группе «Наша безопасность»
Цели проекта:
Систематизировать знания детей безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе экстремальных ситуациях.
Задачи проекта:
Обучающие:
- формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям;
- обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного использования;
- познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице.
Публикация «Проект в подготовительной группе „Наша безопасность“» размещена в разделах
- Познакомить с ситуациями, угрожающих здоровью.
Развивающие:
- развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, принимая общую цель, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.
- развивать умение передавать своё отношение от общений с пожарными в рисунках и аппликации
- развивать умение сравнивать и анализировать посредством наблюдений
- развивать познавательную активности детей, обогащая представления о людях, предметах и явлениях окружающего мира.
- Развивать у детей самостоятельность, овладению разнообразными способами действий, приобретение навыков игровой деятельности и общения.
Воспитательные:
- Воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему
- Воспитывать бережное отношение к растениям, проявлять интерес к ним.
Задачи по работе с родителями:
1. Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни.
2. Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Участники проекта:
• Воспитатели.
• Дети 5-7 лет.
• Родители.
Срок реализации проекта: 1 неделя.
Реализация проекта
День первый «Безопасность на улице»
• Работа с родителями : Ширма «Безопасность на детской площадке»
• Рассказ воспитателя об опасных ситуациях.
• Ситуация для общения «Если ты потерялся на улице».
• Лепка «Дорожные знаки»
• Дидактическая игра «Красный, желтый, зелёный».
• Подвижные игры «Островок безопасности», «Пешеходы и водители», «Светофор».
• Рисование «Необычный дорожный знак».
• Сюжетно - ролевая игра «Мой дворик»
• Экскурсия с зеброй.
День второй «Осторожно незнакомец»
• Работа с родителями: Консультация +памятки «Антитеррор»
• Рассматривание серии картинок.
• Ситуация для общения «Опасные люди»
• Опасности в сказках.
• Сочинение «Опасной сказки» (на примере сказок «Красная шапочка», «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят» и т. д.)
• Рисование «Незнакомец»
• Составление схемы «Осторожно незнакомец»
День третий «Пожарная безопасность»
• Работа с родителями: Интервьюирование «Если случился пожар»
• Просмотр презентации «Пожары. Как вести себя при пожаре»
• Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные»
• Игра с макетом «Пожар»
• Экскурсия по детскому саду. Уголок пожарной безопасности. Знакомство с системой оповещения, эвакуационными путями.
• Дидактическая игра «Огнеопасные предметы»
• Беседа с детьми «Эта спичка - невеличка»
• Рисование на тему «Огонь друг - огонь враг»
• Чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», Толстого «Пожар», «Пожарные собаки», Сказки «Как огонь воду замуж взял».
• КВН «Пожарная безопасность»
День четвёртый «Один дома»
• Работа с родителями: Консультация «Если ребёнок остался один дома»
• Беседа на тему «Как правильно обращаться с режущими предметами»
• Дидактическая игра «Раз, два, три, что может быть опасно - найди»
• Сюжетно - ролевая игра «Травм пункт»
• Игры - ситуации: «Вредно-полезно», «Что для чего», «Что будет если…»
• Знакомство с приемами первой помощи в случае травмы.
• Сюжетно-ролевая игра «Один дома, чем можно заняться?»
• Ситуации для общения «Кто стучится в дверь ко мне?», «Опасности вокруг нас», «Как вызвать помощь в случае необходимости», «У меня живет щенок».
День пятый – Итоговый
• Работа с родителями: Оформление памятки настенной «Родители - детям»
• Разыгрывание ситуации «Осторожно незнакомец»
• Сюжетно - ролевая игра «Патруль безопасности»
• Рассматривание иллюстраций «Этих людей не нужно бояться»
• Акция безопасности.
