Елена Мостова
Проект в средней группе «Космические дали»
Проект в средней группе
Выбор темы проекта не случаен. На протяжении нескольких лет прослеживается недостаточное внимание родителей к российскому празднику - День космонавтики.
Если в 20 веке любого ребенка спрашивали, кем он хочет стать, когда вырастет, то более 50% детей отвечали: «Космонавтом!». О космосе говорили, показывали передачи, фамилии космонавтов были известны каждому. Все полученные знания о космосе, космических открытиях и завоеваниях, а также планы на будущее развитие космонавтики и освоение космических просторов вселяли в каждого гражданина гордость за свою Родину. В связи со сложившейся социально-экономической ситуацией в России за последние десятилетия, интерес к космосу был потерян. Большинство детей впервые слышат фамилию первого космонавта только в дошкольном образовательном учреждении. Они с круглыми от удивления глазами познают первоначальные знания о космосе и космонавтах: им все незнакомо, но очень интересно. Поэтому у нас был создан проект «Космические дали».
Публикация «Проект в средней группе „Космические дали“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2014
Цель: создать условия для формирования начальных представлений детей о космосе.
Задачи:
Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, с историей развития космонавтики; со строением солнечной системы, сформировать первоначальные представления о звёздах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно солнца, некоторых особенностях);
Расширить и активизировать словарь детей;
Развивать воображение, творческое мышление, внимание, память;
Воспитывать социально-активную, творческую личность, способную ценить окружающий мир, природу, бережно относится к ним.
Привлечь родителей к совместной деятельности.
Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель группы, родители.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Формы и методы работы: непосредственно-образовательная деятельность, беседы, игровая деятельность, проблемные ситуации, чтение художественной литературы.
Ожидаемый результат:
Появление у детей чувства гордости за достижения в отечественной космонавтике.
Освоение доступных знаний о космосе.
Повышение познавательной активности.
Установление партнёрских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.
Мероприятия
Подготовительный этап
1. Сбор литературы о космосе: стихи, загадки, рассказы, сказки.
2. Оформление картотек о космосе: загадки, стихи, дидактические игры, подвижные игры, опыты.
3. Изготовление дидактических игр, презентаций по данной теме; изготовление атрибутов для сюжетно- ролевой игры.
4. Разработка сценария спортивного развлечения.
5. Подборка мультипликационных фильмов о космосе.
6. Информация для родителей «Участвуем в проекте»: тема, цель, задачи проекта, актуальность; помощь - подбор информационного материала по теме «Космос».
7. Задание к родителям: вместе с ребёнком сделать поделку на выставку.
8. Оформление папки – передвижки и консультации для родителей о космосе.
Деятельностный этап
1. Организация непосредственно - образовательной деятельности
1.1. Познание
Формирование целостной картины мира
Тема: «Космическое путешествие»
1.2. Художественное творчество. Лепка
Тема: «Наши космонавты».
1.3. Физическое развитие.
Тема: «Школа юных космонавтов»
1.4. Коммуникация. Развитие речи.
Тема: «Незнайка на луне»
1.5. Художественное творчество.
Аппликация
Тема: «Ракета летит в космос»
1.6. Познание.
Формирование элементарных математических представлений.
Тема: «Путешествие на планету Игралия»
1.7. Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Звёздное небо»
2. Оформление в уголке книг выставки книг и картинок о космосе.
2.1. Чтение книг и рассматривание картинок о космосе.
2.2. Отгадывание космических загадок.
3. Просмотр презентации «Освоение космоса».
4. Просмотр мультипликационного фильма «Тайна третьей планеты».
5. Проведение утренней космической зарядки
6 .Организация подвижных игр: "Быстрые ракеты",
"Земля, луна, ракеты", "Загадочная планета", "ракетодром", "Небо и Земля".
7. Проведение дидактических игр: "Космическая пыль", "Найди ракету", "Космическое поле", "Маршрут ракеты" "Один, много".
8. Организация сюжетно-ролевой игры: «Полёт в космос».
9. Проведение опытов: "День и ночь""Кто придумал лето", "Девные звёзды".
10. Совместная деятельность воспитателя с детьми:
Лепка «Инопланетяне»,
Конструирование «Ракеты летят в космос»,
Аппликация «Космическое пространство»
Работа с родителями
1. Консультация: «Знакомим ребёнка с космосом»
2. Конкурс – выставка: «Этот удивительный космос»»
3. Папка – передвижка: «День космонавтики»
Заключительный этап
1. Оформление альбома «Освоение космоса»
2. Спортивное развлечение «Путешествие по космическим станциям»
3. Презентация проекта на итоговом педсовете, на родительском собрании.
Литература
1. Гильзин К. А. Три…Два…Один…Пуск! - М. : Детская литература, 1978. – 80с.
2. Клушанцев П. О чём рассказал телескоп. М. : Детская литература, 1972, - 66с.
3. Левитан Е. П. Малышам о звёздах и планетах. М. : Педагогика – Пресс, 1993. – 128с.
4. Левитан Б. Ю. Астрономия в картинках. М. : Детская литература, 1967, - 36с.
5. Синицин В. В. Первый космонавт. М. : «Малыш», 1981. - 78с.
6. Интернет
