Нина Голоденко
Проект в старшей группе «Красная Книга России и Белгородской области».
Актуальность
Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов?
Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу.
Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.
Публикация «Проект в старшей группе „Красная Книга России и Белгородской области“,» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Родина, Россия. Проекты
- Старшая группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.
Проект является краткосрочным.
Цель:
Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её
значением.
Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.
Задачи:
1. Дать детям представление о разнообразии природы.
2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать
охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный
мир.
3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью
создана Красная книга.
4. Обогащать словарный запас детей.
5. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.
Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.
Продолжительность проекта : 10 дней
Участниками проекта : дети старшей группы, воспитатели, старший воспитатель, родители.
Этапы реализации проекта :
Проект включает три этапа : подготовительный; основной;
заключительный (обобщающий) .
Механизмы реализации проека.
Подготовительный этап.
- Беседы: «Что такое Красная книга России», «Кто такие браконьеры?», «Красная книга Белгородской области», «Как люди спасают редких животных».
- Рассматривание иллюстраций животных и растений из Красной книги.
- Оснащение предметно-пространственной среды: создание Красной книги из рисунков детей, рядом информация о животном или растении, которое он нарисовал.
- Показ презентации «Главная книга природы», «Заповедник «Белогорье».
Рисование «Животные и растения из Красной книги».
Основной этап.
«Мы исследователи».
Какие представители животного и растительного мира занесены в Красную
книгу встречаются на территории России и Белгородской области. чем они интересны?
- поиск информации в детских энциклопедиях с родителями, просмотр видео.
- беседа с воспитателем.
- экскурсия в библиотеку.
Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить
природные богатства?
- Образовательная деятельность «По станицам Красной книги. Цветы»».
Подвижные природоведческие игры:
-«Пчелка и медведи»; «Что за зверь».
-«Рыбки»; «На пенечке я сижу»;
-«На лесной опушке собрались зверюшки»; «Рябинка».
Дидактические игры:
- «Что хорошо, а что плохо?, «Правила поведения в лесу»;«Какие звуки слышишь»; «Можно- нельзя»; «Не сбейся»; «Кто подал голос»; «Каляки – маляки»; «Третий лишний»; «Кто в кого превратился»; «Хорошо – плохо».
- просмотр мультфильма «Красная книга» (мультсериал «Смешарики»).
Заключительный этап.
-Выставки листовок «Берегите природу», «Берегите первоцвет» рисунки детей растений, животных, птиц из «Красной книги»;
- папки - передвижки «История создания «Красной книги», «Они на грани исчезновения» (редкие растения и животные»
- памятка и плакат «Берегите природу.
- разработка правил поведения в природе.
- создание Красной книги России и «Белогорья» для детского сада
- рекомендации «Человек и природа».
Ожидаемые результаты:
1. Дети больше узнали о жизни животных и растений из «Красной книги»,познакомились с Красной книгой Белогорья».
2. Дети, родители и педагоги сблизились еще больше, принимая участие в конкурсах, открытых занятиях, экскурсиях.
3. Поднялся уровень мотивации коллективных достижений у детей.
4. Сформированы ЗУН основ экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
5. Вовлечение родителей в совместную с ДОУ экологически-ориентированную деятельность.
6. Создание атмосферы общности интересов, партнерских отношений.
