Лучший педагог года

Конспект занятия «Путешествие по зимней стране»

Наталья Сидоренко
Конспект занятия «Путешествие по зимней стране»

Дидактическая задача: повторить признаки зимы, установить взаимосвязи в природе, проверить умения и навыки по данной теме; закрепить знания деревьев и кустарников, различать и называть хвойные и лиственные; закрепить понятие о зимующих и перелетных птицах; знать виды зимнего труда людей.

Форма проведения: коллективная с индивидуальными заданиями.

Игровая задача: освободить красавицу Весну, выполнив задания королевы зимней страны – Зимы.

Материал: загадки, ветки хвойных и лиственных деревьев и кустарников, изображения птиц, трафареты различных следов, пословицы, поговорки.

Ход

Публикация «Конспект занятия „Путешествие по зимней стране“» размещена в разделах

Раздается стук в дверь. Никого нет, но найден большой пакет. Развернув его, дети обнаруживают послание – телеграмму, где говорится, что красавица Весна находится в темнице под замком у Злого Колдуна.

Чтобы получить ключ от замка, необходимо пройти длинный путь по зимней стране. Ключ выполнен в виде снежинки, на обратной стороне которой загадки о снеге и льде. К телеграмме прилагается карта зимней страны. На карте изображены пункты остановок с интересными названиями и заданиями – конвертами.

Первая остановка «В гостях у Непогодушки».

Даны вопросы, связанные с наблюдениями детей за изменениями в неживой природе.

Например, почему идет зимой снег, а не дождь? Почему говорят, что декабрь завершает год, а начинает зиму? Почему зимой мы приходим в детский сад когда темно и уходим уже темно? и др.

Дети выполняют задание Непогодушки, а она указывает им дальнейшую остановку в зимней стране.

Вторая остановка «Снег и лед».

Загадки о снеге и льде. Вопросы о свойствах снега и льда; что общего в свойствах и в чем различия.

Третья остановка «Вечный лес».

Практическое задание. Разделить ветки хвойных и лиственных деревьев и кустарников. Дать им названия. Ответить на вопросы: Умирают ли лиственные деревья зимой? Как узнать зимние деревья по внешнему виду? Почему зимой трещат деревья?

Четвертая остановка «Птичья столовая».

Поместить на кормушку изображения птиц, которые могут зимой прилететь на кормушку. Дать им названия. Отобрать изображения перелетных птиц. Как вы помогаете птицам зимой?

Пятая остановка «Снежная азбука».

Дети определяют, чьи следы на снегу, кто прошел?

Шестая остановка «Труд зимой».

Перечислить виды зимнего труда людей; труда, в котором могут принять участие дети.

Седьмая остановка «Замок королевы зимней страны Зимушки-Зимы».

Перечислить признаки зимы, пословицы и поговорки о зиме.

Зимушка-Зима отдает ключ-снежинку, на которой написаны загадки. Дети их отгадывают. С окошка, за которым находится красавица, Весна убираются оковы в виде замка /Створки окна можно сделать раскрывающимися. /

Весна благодарит детей за помощь, за их знания.

Загадки

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь – вода в руке.

/снежинки/

Лежал, лежал,

Да в реку побежал.

/снег/

Он черной тучей был сначала,

Он белым пухом лег на лес.

Покрыл всю землю одеялом,

А по весне совсем исчез.

/снег/

Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

/снег/

Он летает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту.

Он на солнышке румяный,

Под луною голубой.

Он за ворот и в карманы

Залетает нам с тобой.

Он и белый, и мохнатый,

И пушистый, как медведь.

Раскидай его лопатой,

Назови его, ответь!

/снег/

Лежало одеяло, мягкое, белое.

Солнце напекло – одеяло утекло.

/снег/

Он уже не пышный,

Он уже не лыжный,

Он не из ваты,

Он ноздреватый,

Он уже не белый,

Он потемнелый,

Серый и мокрый,

Старый и добрый…

/снег/

Вода по воде плавает.

/лед/

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно.

/лед/

Зимнее стекло весною потекло.

/лед/

Рыбам зиму жить тепло:

Крыша – толстое стекло.

/лед/

Не снег и не лед,

А серебром деревья уберет.

/иней/

Чтобы осень не промокла,

Не раскисла от воды,

Превратил он лужи в стекла,

Сделал снежными сады.

/мороз/

«Длинные сосульки – к долгой весне».

«Иней на деревьях – к морозу».

«Дым столбом – к морозу».

«Зима морозная – лето жаркое, зима снежная – лето дождливое».

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие по стране Экология!» Цели: • учить различать объекты живой и неживой природы; • дать представление о науке «Экология»; уточнять и расширять кругозор учащихся.

Конспект занятия «Путешествие в математической стране» Интеграция образовательных областей: «РР», «ПР», «СКР», «ФР», «ХЭР». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, конструктивная,.

Конспект НОД по математике «Путешествие по волшебной стране»Конспект НОД по математике «Путешествие по волшебной стране» Цель занятия: развивать умения находить геометрические фигуры в окружающих предметах. Задачи: - упражнять в счете предметов; - закрепить.

Конспект открытого занятия по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в стране Здоровья» Конспект открытого занятия по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в стране «Здоровья» Елена Мазанова Конспект открытого занятия по ЗОЖ в.

Конспект развивающего занятия в старшей группе «Путешествие по стране Фанталии» Конспект развивающего занятия в старшей группе «Путешествие по стране Фанталии» МДОАУ детский сад №3 г. Зеи Воспитаталь Иотко А. В. Цель.

Конспект занятия для детей младшей группы Тема: «Тайны зимней красоты». ЦЕЛЬ: 1. Развивать умение слушать речь воспитателя. Через слово воспитателя представлять красоту зимней природы. 2. Закрепить знание основных.

Конспект занятия «Почемучка в зимней сказке. Гласная буква Я» План-конспект открытого занятия: Тема открытого занятия: Почемучка в зимней сказке. Гласная буква Я Возраст обучающихся: 6лет Цель занятия:.

Коспект занятия по ФЭМП «Путешествие по стране матиматике» Цель: развитие интереса к предмету математики, на основе познавательной активности и любознательности. Задачи: Обучающие: • Учить детей.

Конспект «Путешествие по во волшебной стране» Тема: «Путешествие по волшебной стране». Цель: развитие связной речи детей посредством решения проблемных ситуаций. Задачи: • Совершенствовать.

Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по стране гласных звуков» (старшая группа) Программное содержание. Образовательные задачи: упражнять в артикуляции гласных звуков – А - У - И - О- упражнять.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Путешествие по зимней стране»
Опубликовано: 19 января 2017 в 10:00
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 марта. Всемирный день воды. Передвижка о воде и видах водоемов

22 марта мы отмечаем экологический праздник «Всемирный день воды», он должен напомнить нам о важности водных ресурсов и необходимости сохранять водные запасы планеты.

21 марта. Всемирный день поэзии. Передвижка «Зачем и как учить стихи»

21 марта во всем мире празднуется День поэзии. Этот праздник отмечают поэты и все любители поэтического творчества. Недаром датой его празднования был выбран день весеннего равноденствия, как самая...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД