Размышления о профессии учителя-дефектолога

Анастасия (Федорова) Ильина
Размышления о профессии учителя-дефектолога

Как так получилось, что я выбрала такую сложную, но интересную профессию учителя-дефектолога, до сих пор не знаю. Работая 4 года с детьми с ограниченными возможностями, а именно с детьми с детским церебральным параличом,я убеждена в одном - профессия педагога состоит из любви. Какими бы "забубенными" технологиями не владел педагог, как бы он не вкладывался в профессию,какие бы конспекты не писал ночами,ничего не выйдет, если он не умеет дарить любовь, любовь детям, любовь своей профессии. Дети чувствуют все, их не обманешь. Если "глаз педагога не горит", то тут хоть на люстре качайся, но главных "критиков" не обманешь.

Возможно, у меня не все сразу получалось, одной мне известно, как я выворачиваюсь "наизнанку", чтобы объяснить ту или иную тему детишкам, но за это я и люблю свои профессию: за все эти сложности, за радость каждой мелочи вместе с ребенком. Иногда бывает и такое: сидишь с ребенком на одном материале неделю,а может и того больше, месяц. И вроде сил никаких нет, а тут бац! и он выдает тебе материал! и тогда вскакиваешь с места, начинаешь обниматься с ребенком. Счастье! И главное, счастье самого ребенка! В глазах все написано. И он как будто "спасибо" говорит, если даже это "спасибо" произносить не может.

Сейчас у меня подготовительная группа. Кто-то собирается в школу, кто-то планирует продублировать программу подготовительной группы еще раз. Я смотрю сейчас на них и понимаю,что я этих детей "вела" 3 года и что через 4 месяца, они будут уже не "мои", что вскоре их будет учить кто-то другой. Но внутри себя я знаю,что они всегда будут "моими", моим первым выпуском, самыми любимыми, самыми первыми. Я уже вижу свои слезы на выпускном балу.

Часто задаюсь вопросом, есть ли у них будущее, пытаюсь представить этих детей лет через 20. И понимаю, что несмотря ни на что,есть. Как бы сложно не было им самим и их родителям, они умеют справляться, потому что умеют любить,умеют учить любить, безусловной любви нужно учиться у них. Детки - моя поддержка.

Публикации по теме:

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностямиНетрадиционные техники изобразительной деятельности в работе с детьми с ограниченными возможностями Дети и подростки с ограниченными возможностями, находящиеся на реабилитации в нашем центре, активные участники всевозможных конкурсов и.

Из опыта работы с детьми с ограниченными возможностями «Из опыта работы с детьми с ограниченными возможностями» Узнав о рождении ребенка с каким-либо заболеванием, родители испытывают подчас.

Библиотека изображений:
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
  • Профессии и труд
Автор публикации:
Размышления о профессии учителя-дефектолога
Опубликовано: 15 января 2014 в 03:32
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
День пожилых людей. Сценарий праздника для бабушек и дедушек в подготовительной группе
Сценарий праздника для бабушек и дедушек в подготовительной группе Вед: Октябрь – дождливый месяц в ожиданье снега Итог труда, любви, веселых летних...
Необычная история создания одной композиции «Дерево из ракушек и коры»
В начале октября, как я уже писала, у нас в крае стояла очень тёплая погода, словно жаркое лето вернулось на Кубань. Столбики термометра поднимались до...
Лепка «Грибы для белочки»
Осенью во время познавательных занятий расширяем представление детей о дарах леса-грибах. Используем во время тематической недели иллюстрации, пособия,...
Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей «Синдром дефицита...
Данная консультация может быть использована в форме беседы психолога с родителями, раздаточного материала при проведении родительского собрания, материала...
Рецепт салата «Винегрет пикантный»
Я хожу, брожу без дела, Размышляю, что бы сделать. Мысль мелькнула – на обед Приготовлю винегрет! Свёклу я достал, морковь, А потом картошку. Тщательно помыл...