Анна Хырхара
Конспект открытого занятия по рисованию «Разноцветные бабочки» для детей 2–3 лет
МБДОУ Детский сад № 40 СП № 4
Конспект
открытого занятия во второй группе раннего возраста по художественно-эстетическому развитию (рисование)
На тему: «Разноцветные бабочки» для детей 2-3 лет.
Воспитатель: Хырхара А. Ю.
г. Верея
2023
Конспект ОД по рисованию в группе раннего возраста
«Разноцветные бабочки»
Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию „Разноцветные бабочки“ для детей 2–3 лет» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочка. Конспекты занятий, НОД
- Бабочки. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Насекомые. Рисование
- Открытые занятия. Конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2024
Цель: Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования отпечаток ватными палочками на примере рисования бабочки.
Задачи:
Продолжать учить детей отгадывать загадки; развивать артикуляционный аппарат, формировать умение самостоятельно подбирать цветовую гамму красок по предложенному цвету; воспитывать любовь к природе; вызвать положительный отклик на результаты своего творчества;
Материал и оборудование:
Демонстрационный:бабочки размеров с ладонь (по кол-ву детей); цветы, вырезанные из картона; краска гуашь (красная); бумага с нарисованными бабочки,ватные палочки,салфетка.
Ход деятельности
Воспитатель: - Здравствуйте ребята
Приветствие «Давайте порадуемся солнцу и птицам»
Давайте мы друг другу улыбнемся, покажем свои красивые улыбки, глазки у всех блестят, скажем Всем : Доброе утро!
Ребята, а у вас хорошее настроение?
Здорово!
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие на цветочную поляну, но для этого мы закроем глаза и скажем волшебное заклинание
«Повертись, покружись на лугу приземлись», а сейчас вы закрываете глазки, не подсматриваем, я произношу слова, а вы выполняеете движения.
Молодцы, открываем глазки!
(на доске панно цветочной полянки с разноцветными цветами).
Воспитатель:- Посмотрите, сколько красивых цветочков здесь растет. Среди этих цветов есть маленькие, красивые насекомые, но они покажутся нам, если вы отгадаете загадку:
Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а летает.
Яркая, нарядная
Над цветами порхает. (Бабочка) (с одного из цветков взлетает бабочка на веревочке)
- Ребята кто же это?
Дети: Бабочка.
- Молодцы, правильно, конечно это бабочка. Посмотрите, какая она красивая, а какого она цвета?
- Хорошо, давайте посмотрим, какие еще бывают бабочки.
(демонстрация картинок с бабочками).
Дыхательна гимнастика «Бабочка летает»
- Ребята, у вас есть бумажные бабочки. Посадите бабочку на ладошку и подуйте на нее так, чтобы она «полетела». А для этого надо правильно подуть на нее. Наберите побольше воздуха в рот, не надувая щек, округлите свои губы и вытяните их вперед. Сильно подуйте на бабочку, не прерывая своего дыхания. Вот так (показ детям). А теперь попробуйте сделать это сами.
- Наши бабочки налетались, давайте их посадим на цветочек.
(на ковер, разложить вырезанные цветки).
Воспитатель: Молодцы, но посмотрите, над полянкой подул сильный ветер и невидимые бабочки улетели.
Возращение в группу с цветочной поляны:
Ребята и нам пора возвращаться в нашу с Вами группу
«Повертись, покружись на лугу приземлись», а сейчас вы закрываете глазки, не подсматриваем, я произношу слова, а вы выполняете движения.
Молодцы, открываем глазки!
Воспитатель: посмотрите невидимые бабочки улетели к вам на стол
А теперь присаживайтесь на стульчики!
Посмотрите к нам прилетели другие бабочки - желтые, и очень грустные оттого,что у них нет красивого и яркого узора на крыльях. Они очень хотят стать красивыми! Давайте поможем им и нарисуем красивый узор на их крылышках.
Воспитатель: У меня и у вас, есть вот такие листочки с нарисованными бабочками. Они простые, и нам надо их украсить.
Но украшать бабочек мы будем не совсем обычным способом.
Перед вами на столе красная краска. Берем Ватную палочку, макаем в краску и методом тычка, наносим красивый рисунок нашей бабочке.
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, где мы с вами сегодня были?
Дети: На цветочной поляне.
Воспитатель: Кого мы там встретили?
Дети: Разноцветных бабочек.
Воспитатель: Кому мы помогли стать красивыми?
Дети: Невидимым бабочкам.
Воспитатель: Молодцы,
До свидания, до новых встреч!
