Конспект ОД в старшей группе «Как мы поздравляли с Международным женским днем, сотрудников детского сада, маму и бабушку»

Надежда Евланова
Конспект ОД в старшей группе «Как мы поздравляли с Международным женским днем, сотрудников детского сада, маму и бабушку»

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему :

«Как мы поздравляли с Международным женским днем, сотрудников детского сада, маму и бабушку»

Цель: Учить детей составлять подробные и интересные рассказы, на темы из личного опыта

Задачи: Развивать инициативу, способность импровизировать. Развивать память, мышление, речевую активность детей.

Публикация «Конспект ОД в старшей группе „Как мы поздравляли с Международным женским днем, сотрудников детского сада, маму и бабушку“» размещена в разделах

• Женский день. Конспекты занятий к 8 марта
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Международный женский день. 8 марта
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: – Ребята, вот уже и позади наш утренник. Какому празднику он предшествовал?

Дети: - 8 марта.

Воспитатель. : - Кто из вас ребята знает, как точно называется этот праздник, кого поздравляют в этот день?

Дети: - Международный женский день. Поздравляют в это день маму, бабушку, всех женщин.

Воспитатель: - Молодцы!

Воспитатель: - Кто пришел на ваш утренник, для кого вы так старались, выучили стихи, песни, танцы, подготовили сценку? (Ответы детей)

Воспитатель : - Разве только ваши мамы и бабушки присутствовали на этом празднике?

Дети: - Работники детского сада.

Воспитатель : - Ребята, как еще можно поздравить маму, бабушку, воспитателя?

Дети: - Подарить подарок.

Воспитатель: - Какой подарок, приведите пример.

Дети: - Подарить цветы.

Воспитатель: - А какие цветы дарят женщинам в этот день?

Дети: - Тюльпаны, мимозу, розы и т. д.

Воспитатель: - Ребята, а вы ведь не работаете, чтобы купить для мамы или бабушки цветы, нужны деньги.

Дети: - Я с папой куплю.

- Я копил на подарок.

Воспитатель: - Ребята как еще вы можете, самостоятельно, без помощи папы поздравить свою любимую мамочку или бабушку, своих воспитателей.

- Что вы можете сделать самостоятельно?

Дети: - Сделать поделку.

- Нарисовть рисунок, открытку, и т. д.

Воспитатель: - Как вы думаете, какой подарок будет приятнее получить от вас?

Дети: - Поделку.

- Цветы.

Воспитатель: - Кирилл, почему ты считаешь, что поделку будет приятнее получить в подарок?

Ребенок: - Потому что, поделка сделана своими руками, я буду очень стараться сделать ее красивой.

Воспитатель: - Молодец Кирилл!

Воспитатель: - Арсений ты ответил, что приятнее будет получить в подарок цветы.

- Почему ты так считаешь?

Ребенок: - Цветы любят все женщины.

Воспитатель: - Я думаю, что в любом случае, и цветы и поделку или другой какой любо подарок, маме и бабушке, воспитателю, будет получить одинаково приятно. Ведь подарки от любимых людей всегда приятно получать. Вы согласны?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Ребята, а кроме подарков, как еще вы можете порадовать ваших мам, бабушек и т. д. ?

Дети: - Вести себя хорошо.

Воспитатель: - Молодцы!

Физ. Минутка.

Воспитатель: - Ребята, а теперь обратите внимание на эту картину.

(сюжетная картина, где дети поздравляют воспитателя)

Воспитатель: - Рассмотрите ее.

Как вы думаете, кого изобразил художник на этой картине.

(Ответы детей)

Дети: - Дети поздравляют своего воспитателя с праздником 8 марта.

- Дарят букет цветов.

Воспитатель: - Как вы догадались, что это воспитатель?

Дети: - Вокруг воспитателя много детей.

- Видно, что событие происходит в группе детского сада.

Воспитатель: - Молодцы, внимательные.

- Ребята, попробуйте составить рассказ по этой картине.

(Дети по желанию выходят, рассказывают рассказ, придуманный самостоятельно.)

Воспитатель: - Молодцы ребята, сегодня на занятии вы замечательно работали.

- Наше занятие подошло к концу.