Елена Петрова
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Праздник-Проказник»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста
«ПРАЗДНИК – ПРОКАЗНИК»
Дети заходят в группу, их встречает воспитатель в костюме клоунессы Веснушки-Конопушки.
Воспитатель: Ребята кто мне скажет, какой сегодня праздник? (Ответы детей). Сегодня мы отмечаем День смеха! 1 Апреля – никому не верю!
Даже сама природа иногда может подшутить над человеком в весенние деньки. Капризы природы люди старались задобрить шутками и розыгрышами.
Публикация «Развлечение для детей старшего дошкольного возраста „Праздник-Проказник“» размещена в разделах
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2014
В этот день каждый не прочь пошутить над окружающими, каждого могут разыграть и даже самые серьезные невольно улыбаются. Обижаться
1 Апреля над розыгрышами не принято!
1 ребё нок:
Поздравляем с праздником,
Праздником-проказником.
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей наоборот –
Посмеяться рад народ.
2 ребё нок:
Отмечаем праздник смеха,
Вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед.
3 ребё нок:
Не каждый день, но каждый год
Бывает всё наоборот,
И первого апреля
Мы никому не верим!
4 ребё нок:
Нам живётся лучше всех
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаёмся,
Где б мы ни были – смеёмся!
Воспитатель:
В этот день все улыбаются,
Необычно наряжаются!
Все нарядные, друзья,
Нарядилась даже я!
Ведь сегодня временно
Я не Елен Валерьевна,
А Веснушка-Конопушка,
Для деток наших веселушка!
Пусть смех и улыбки
Не знают границ…
Пусть будет светлее
От радостных лиц!
Подумайте хорошенько и закончите предложение «Я радуюсь когда…» (высказывания детей).
- Дети, а что такое радость?» (ответы детей)
- Что вы делаете, когда вам весело? (Ответы детей.)
Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадет,
Не сердитесь, не ворчите,
Хохочите, хохочите!
(М. Дружинина)
Послушайте шутки на полминутки, мы с Леной повеселим вас!
Воспитатель:
Жил на дереве тигрёнок,
Был он жёлтый, как цыплёнок.
Хрюкал, квакал и трещал,
Бегемота навещал.
Бегемот его любил
И конфетками кормил!
Ребёнок.
Однажды, жарким-жарким летом,
Когда лежал глубокий снег,
По морю ехала ракета
И растеряла все конфеты,
И нашёл их кашалот,
И засунул себе в рот!
А потом, когда их съел,
Растолстел и улетел!
(После чтения воспитатель спрашивает детей.)
- Что вы сейчас делали: смеялись или улыбались?
- Одинаков ли цвет улыбки и смеха?
Подчеркнуть, что смех – более яркое выражение радости
(На зелёной полянке разноцветные бабочки, задание детям – выбрать бабочек по цвету радости: красные, оранжевые, жёлтые. Выбранные детьми бабочки пристегнуть к одежде ребёнка прищепкой.)
Кто чаще всего смешит детей?
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся. (Клоун.)
Игра «Смешной клоун» (На листе ватмана нарисовано лицо клоуна без носа, задание детям – с завязанными глазами приклеить шарик на место носа.)
Воспитатель:
Принесла я вам шары –
все сюрпризами полны!
В красном шаре спрятан смех,
в синем – песенка для всех!
В желтом – игры с ложками,
Не путать с поварёшками!
А в розовом шаре игр и шуток не счесть
можем до утра шалить здесь!
Красный шарик мы возьмем и смеяться все начнем!
Игра: «Кто кого пересмеёт» (Подбрасываем шарик вверх, и пока он опускается на пол смеёмся и хохочем).
С жёлтым шариком и ложкой поиграем мы немножко!
Игра «Перенеси шарик в ложке» (Надо перенести шарик ложкой из одного условного места в другое).
В синем шаре у меня песня есть для вас друзья!
Где песенка льется – там весело живется! (Включается грустная песня, воспитатель начинает танцевать, говоря : как весело, как весело и приглашает детей танцевать, дети отвечают…, затем воспитатель включает весёлую песенку и дети танцуют.)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, у кого больше друзей у весёлого или у грустного человека? (Ответы детей.)
Игра «Танец сидя» Песенка: гр. «Барбарики»- «Друзья»
(дети сидя танцуют, затем не двигаются ноги, потом руки, голова…. Остаётся танцевать лицо, мимика)
Розовый шарик сейчас пригодится, будем играть и веселиться.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!» ( Дети на вопрос воспитателя отвечают: Это я, это я, это все мои друзья!»).
Кто ватагою весёлой
Шагает утром в детский сад?
Кто одежду «бережёт»,
Под кровать её кладёт?
Знает кто, что красный свет
Означает: хода нет?
Кто ложится рано спать
В ботинках грязных на кровать?
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто любит маме «помогать»,
По дому мусор рассыпать?
Кто любит в группе отвечать,
Аплодисменты получать.
Воспитатель:
Как здорово мы с вами повеселились.
Но как же праздник без подарков. Я предлагаю сделать их самим.
Продуктивная деятельность
- У меня в корзинке – мнушки-веснушки, это такие игрушки, с которыми можно веселиться, даже тогда, когда тебе грустно!
Но весенний дождик смыл с них все лица, я предлагаю вам оживить и нарядить их!
(Работа детей : дети маркером рисуют лица и украшают бантиками из атласной ленточки.)
Игра «Зеркало» (изобразить эмоции на лице при помощи пальцев рук)
Воспитатель:
Улыбайтесь, смейтесь, будьте весёлыми всегда!
Помните, что сложно смеяться над собой, смеяться над другими легче,
Но самое главное – смех не должен никого обидеть!
День такой весёлый –
Первое апреля!
Пусть продлятся
Шутки, смех
Ещё неделю!
