Развлечение в подготовительной к школе группе «У нас в гостях коротышки»

Светлана Садреева
Развлечение в подготовительной к школе группе «У нас в гостях коротышки»

Цель: в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о сказочной повести Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»

Задачи:

-доставить детям радость, создать веселое настроение

-развивать воображение, умение аргументировано отвечать на вопросы, анализировать, обобщать

-воспитывать интерес к книге, доброжелательное отношение друг к другу

-формировать самостоятельность, инициативу, стремление активно участвовать в развлечении

Публикация «Развлечение в подготовительной к школе группе „У нас в гостях коротышки“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Материал к развлечению : презентация, посылка (металлическая посуда для оркестра, термометр, винтик, карандаш, книга, конфета, пулька, пазлы с изображением Коротышек, карамельки в качестве награды, воздушные шарики, маркеры и фломастеры, загадки, запись музыки (тема Цветочного города из мультфильма «Незнайка на Луне»,

Ход развлечения

В-Сегодня утром нам в группу принесли звуковое письмо и посылку. Интересно, от кого? Хотите узнать?

(включаю презентацию, открываю посылку)

Озорные малыши

Из известной детской книжки.

Ростом так они малы,

Что зовут их.

Д- Коротышки

В- Верно отгадали! Здесь еще одна загадка:

В костюме я строгом

И с книжкой под мышкой.

Меня ты узнай-ка.

Конечно, я.

Д- Знайка

(На экране появляется изображение Знайки)

В- Почему этого коротышку зовут Знайкой?

Д- Он все знает

В-Знайка все знает. (достаю из посылки записку от Знайки с загадками). Для вас он приготовил загадки о своих друзьях. Сумеете ли вы их отгадать?

Слушайте первую загадку от Знайки:

В соседней комнате кларнет,

Труба и много всяких флейт,

Гитара, скрипка и тромбон,

Виолончель и саксофон.

Ему подвластны инструменты!

У него большой талант!

Это …

Д-Гусля-музыкант

(На экране изображение Гусли)

В-Что же нам прислал Гусля? (достаю из посылки кастрюлю, половник и чайник и записку от Гусли). Гусля предлагает нам сыграть в необычном оркестре: на чайнике, кастрюлях, половниках и ложках. Кто хочет попробовать?

(Шумовой оркестр под запись музыки (тема Цветочного города из мультфильма «Незнайка на Луне»)

В-Продолжаем отгадывать загадки Знайки.

Коротышка этот, дети, очень удивительный.

Всё всегда везде теряет

Просто возмутительно…

Д-Растеряйка

(На экране изображение Растеряйки)

В-От Растеряйки тоже есть послание (читаю заиску). Я потерял свой башмак, а когда искал его нашел вот это (достаю коробку с потерянными вещами: термометр, винтик, карандаш, конфета, книжка, пулька). Помогите вернуть вещи хозяевам.

(Игра «Чьи вещи?»)

В-Хозяев потерянных вещей нашли. Продолжаем отгадывать загадки от Знайки.

Этот славный коротышка

Про девчонок и мальчишек

Сочинит стихи-поэмы

Ведь не зря он стал поэтом.

Д-Цветик

(На экране изображение Цветика)

В-Конечно же это Цветик!.А кто знает его настоящее имя?

Д- Пудик

-Цветик отлично сочинял стихи. Он и Незнайку пытался научить. Нам к Цветику за помощью обращаться не надо. Мы и сами, как поэты, умеем сочинять небылицы. Кто хочет прочитать свои небылицы?

(дети читают небылицы, сочиненные дома)

В-Продолжаем отгадывать загадки Знайки:

- В том доме жили мастера.

Два друга – золотые руки,

Чинили все они в округе.

Чинили чайник, пылесос,

Машину, радио, насос,

Часы, кастрюли и браслеты,

И водяные пистолеты.

Д- Винтик и Шпунтик

(На экране появляются Винтик и Шпунтик)

В- Молодцы! Отгадали загадку. Посмотрим, что нам пишут Винтик и Шпунтик (читаю записку) «Ребята, чтобы стать хорошим мастером, надо быть ловким, умелым, внимательным. Предлагаем поиграть в игру «Собери картинку»

(Дети, объединившись в 2 команды по 3 человека, собирают пазлы)

В- О ком еще хочет загадать загадку Знайка?

Люблю я конфеты,

С вареньем батончик.

Я хитренький, добрый.

Зовут меня.

Д- Пончик

(На экране изображение Пончика)

В- От Пончика тоже есть записка (читаю записку)

«Ребята, это правда, что я люблю покушать. А что я люблю вы узнаете, если отгадаете мои загадки

Викторина "Сладости"

.

1. Сварит бабушка из ягод что-то вкусненькое на год.

Ах, какое объедение - ароматное. (варенье

2. Блестящая одёжка,

Шуршащая немножко.

Внутри одежки сладость

Ребятам всем на радость. (конфеты)

3. В праздник я приду ко всем, я большой и сладкий.

Есть во мне орешки, крем, сливки, шоколадки. (торт)

4. Я в стаканчике, рожке, вкусное и нежное.

Сделано на молоке, чаще - белоснежное.

В морозилках проживаю, а на солнце сразу таю. (мороженое)

5. Взбитых сливок облака, как воздушная река,

Вкусом покоряет мир пушистый сладенький. (зефир)

6. Мы бабуле помогали: тесто тонко раскатали,

Положили сладкий джем, не забыли вкусный крем,

Завернули, как конверт. Славным будет наш (пирог)

7. Творог у неё внутри, откуси и посмотри.

Пирожку она подружка - вот румяная. (ватрушка)

8. Мы искали очень долго,

Самый ценный в доме клад.

Где-то спрятала надёжно

Мама вкусный … (шоколад)

9. Конфетки ароматные,

На вкус приятные,

С начинкой сладкой,

С повидлом, помадкой —

Ничего вкусней не ели!

Что же это?. (карамели)

В- Продолжаем отгадывать Знайкины загадки.

Носит синенький берет,

Через плечо висит планшет.

В планшете кисточки и краски.

Умеет рисовать пейзаж и кубик

Зовут его, ребята…

Д- Тюбик

(На экране изображение Тюбика)

В- Тюбик прислал нам подарки – шарики с просьбой разрисовать их фломастерами.

(дети разрисовывают шары)

- Красивые шарики у вас получились, как у настоящих художников. Хотите с ним и потанцевать?

(танец с шарами)