Катя Пищикова
Региональный компонент в нетрадиционной форме работы с родителями
«Образование должно быть направленно на воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку, национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает»
«Конвенция о правах ребенка», статья 29
Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, в течение которого формируются предпосылки гражданских качеств, представления о человеке, обществе, культуре. Идея воспитание патриотизма, любви к своей родине, эмоционально – положительного отношения к тем местам, где родился и живет ребенок, приобретает все большее значение. Именно поэтому введен региональный компонент в образовательный и воспитательный процесс в ДОУ.
Публикация «Региональный компонент в нетрадиционной форме работы с родителями» размещена в разделах
Однако, работы в данном направлении, только ДОУ недостаточно. Залогом успешного, всесторонне гармоничного развития ребенка, является единство и контакт родителей и воспитателей, умение и желание сотрудничать. Роль семьи в воспитании и образовании ребенка трудно переоценить, ведь семья имеет решающее влияние на развитие основных черт личности малыша, на формирование у него нравственных и духовных ценностей. Поэтому важно, чтобы одним из приоритетных направлений работы дошкольных учреждений была так же работа по повышению педагогических знаний среди родителей.
В последние годы уделяется большое внимание укреплению семьи, но вместе с тем всё чаще звучит обоснованная тревога по поводу недостаточного участия родителей в жизни своих детей. Именно поэтому педагоги, сегодня целенаправленно ищут современные формы решения проблемы взаимодействия между родителями и воспитателем.
Одной из таких форм является ведение электронного журнала для родителей, с помощью которого ведется внедрение регионального компонента. Задачей электронного журнала является обобщение и систематизация материала о жизни детей в детском саду, а так же помощь родителям в воспитании и образовании своего ребенка. Журнал содержит несколько рубрик, которые дают возможность родителям видеть жизнь ребенка в детском саду, с пользой организовать досуг, получать консультации педагогов, а так же принимать активное участие в образовании своего малыша. Так, например, в рубрике «Учим вместе», родителям предлагаются, для изучения с детьми, стихи кубанских поэтов, описывающие красоту родного края. В рубрике «Консультации для родителей» предлагается организация различных совместных досугов, которые помогают узнать об истории и достопримечательностях города, в котором живет ребенок.
Детский сад и семья два проводника, каждый из которых по – своему дает ребенку социальный опыт, но только помогая и дополняя друг друга, они создают оптимальные условия для вхождения ребенка в большой мир.
