Родительское собрание «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционное рисование» во второй младшей группе

оксана кучерина
Родительское собрание «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционное рисование» во второй младшей группе

Время проведения: январь

Форма проведения: дистанционно

Цель :

Создание информационно – методических условий, вовлечение родителей в образовательный процесс детского сада при помощи единой информационной сети. Установление сотрудничества и партнерских отношений с родителями. обогащение родительских представлений об умственном развитии детей младшего дошкольного возраста.

Публикация «Родительское собрание „Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционное рисование“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Нетрадиционные техники рисования
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Рисование. Все материалы
• Родительские собрания в детском саду
• Сенсорное развитие детей. Консультации
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

Задачи: ознакомить родителей с особенностями сенсорного развития детей 3 — 4 лет; активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания; укреплять сотрудничество семьи и педагогического коллектива.

Участники: родители, воспитатель

План проведения

1. Вступительный этап (теория)

• Знакомство со способом познания окружающего мира, в основе которого лежит работа органов чувств т. е. с сенсорным развитием.

2. Основная часть (практическая)

• Примеры из опыта работы «Сенсорное развитие ребенка через нетрадиционное рисование»

3. Подведение итогов собрания

Ход мероприятия

1. Вступительный этап (теория) :

Сенсомоторика, играет важную роль умственного развития ребенка.

В образовательной программе младших групп основным направлением является сенсорное развитие, которое составляет фундамент общего умственного развития ребенка. Младший дошкольный возраст самый благоприятный период для развития восприятия, органов чувств и накопления представлений об окружающем мире.

Правильное восприятие качеств предметов и явлений необходимо для успешного усвоения многих учебных дисциплин в школе, от этого зависит формирование способностей к разным видам творческой деятельности. Некоторые родители заблуждаются думая, что ребенок переходя в школу должен читать и считать, не задумываясь о том, что важное для ребенка и сенсорное развитие, т. е ребенок должен определять цвета, величины, уметь рисовать, рассказывать, пересказывать небольшие тексты, правильно излагать свои мысли, работать в коллективе и. т. д. Одно из важных направлений развития ребенка это мелкая моторика.

Сегодня хочу рассказать о Хэппенинге, что же это такое? Хе ппенинг, это один из методов сенсорного развития хэ ппенинг, англ. happening — форма современного искусства или рисование нетрадиционными техниками.

В младшей группе часто применяют нетрадиционные техники рисования. Это рисование пальчиками, ватными палочками, пластилинография, мятой бумагой и. т. д. При этом решаются многие задачи: развитие творческого мышления ребенка, интерес к творчеству, развитие речи, развитие ловкости пальчиков и кисти руки, ориентация на бумаге, развитие тактильной чувствительности, развитие творческого воображения.

На своем опыте могу сказать, при применении этой методики дети свободно мыслят, интересно излагают задуманное на листе,речь становится понятнее и чище, а самое главное это свобода, дети знают, что ошибка, это просто шаг к успеху, этому их и надо учить.