Родительское собрание в подготовительной группе «Здоровье как фактор успешного обучения в школе»

Анастасия Парамонова
Родительское собрание в подготовительной группе «Здоровье как фактор успешного обучения в школе»

Протокол родительского собрания № 2

Тема: «Здоровье, как фактор успешного обучения в школе»

Цель: формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

Задачи:  

– знакомить родителей с психолого-педагогическими знаниями в области оздоровительной работы в детьми дошкольного возраста;

-способствовать созданию позитивного психологического климата в семье;

Публикация «Родительское собрание в подготовительной группе „Здоровье как фактор успешного обучения в школе“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Подготовительная группа
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

-создать условия для реализации творческих способностей родителей по повышению социальной активности и укреплению здоровья детей;

– оказывать помощь родителям в организации педагогического самообразования.

  Форма проведения: дискуссия

 Подготовительная работа :

1. Подготовка теоретической информации.

2. Разработка буклетов для родителей «Здоровый дошкольник – успешный школьник»

3. Анкетирование «О здоровье всерьёз!»

1. Подготовка информации в уголок для родителей «Формирование правильной осанки и профилактика её нарушений»

2. Подготовка фотовыставки «Мама, папа, я – спортивная семья»

3. Подготовка выставки литературы по теме родительского собрания.

4. Подготовка презентации по теме «Оздоровительно – развивающая система работы с дошкольниками»

5. Подготовка видеороликов

Фрагмент занятия на воздухе

Фрагмент утренней гимнастики

Фрагмент закаливающих мероприятий

  Ход родительского собрания :

1) Оздоровительно – развивающая система работы с дошкольниками в ДОУ

2) Роль родителей в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни.

1)  Материал выступления по теме: «Оздоровительно – развивающая работа с дошкольниками  в ДОУ

 Добрый вечер, уважаемые родители! Вы пришли к нам – и это уже говорит о том, что вы не безразличные родители, что судьба ребёнка Вас волнует.

На сегодняшний встрече мы обсуди вопрос, вечно волнующий всех: и родителей, и детский сад, и государство в целом. Вопрос: «Укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости». В современных условиях проблема здоровья детей является как никогда ранее актуальной.

Независимо от того, с какого возраста ребенок пойдет в школу, необходимо заранее сформировать у него готовность к обучению. К сожалению, родители ошибочно считают ребёнка подготовленным к школе, если он умеет считать, писать. Но он должен быть готов физически. Он должен быть подготовлен к новым «стрессовым» условиям пребывания в школе. Новый режим, новая среда, новый вид деятельности – учение. Все это должен вынести детский организм. И мы должны ему в этом помочь.

Здоровье ребёнка – категория многогранная и динамическая, она включает физическое, интеллектуальное, функциональное развитие детей в соответствующие возрастные периоды.

Таким образом, достичь необходимо уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребёнок.

Поэтому, важнейшей задачей дошкольного образовательного учреждения сегодня является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

 Нас много лет поражает грустная статистика частоты заболевания детей дошкольного возраста. Проанализировав заболеваемость детей в ДОУ, мы пришли к выводу, что в структуре инфекционной заболеваемости доля ОРЗ составляет 80%. Проблема усугубляется тем, что большая часть детей группы болеет ежегодно, 30% детей переносят три и более заболевания в год.

Конечно, причин этому множество: и экологических, и социальных, и генетических, и медицинских. Одна из них – невнимание взрослых к здоровью детей.  Иначе говоря, мы любим свое дитя, усердно лечим, когда оно заболеет, а в повседневности не используем весь арсенал средств и методов для предупреждения заболевания.  Не следует забывать, что дошкольный возраст – самое благоприятное время для выработки правильных привычек.  Поэтому первоочерёдная задача ДОУ – помочь семье сохранить здоровье детей.

В саду действует система  комплексных мероприятий по оздоровлению детей.

 Соблюдение оздоровительного режима.  Двигательный режим детей составляет 5- 5,5 часов в день. Системно организованная двигательная активность отражается на общем развитии детского организма, улучшается координация процесса обработки информации, развивается речь. Чтобы в коре головного мозга могла накапливаться информация, ребенок должен находиться в движении.

В ДОУ в обязательном порядке организуются:

3 раза в неделю физкультурные занятия,

каждый день организуется утренняя гимнастика,

гимнастика после дневного сна, здесь мы используем комплексы упражнений на профилактику плоскостопия, сколиоза, систему самомассажа,   профилактике нарушений опорно – двигательного аппарата. Чтобы эффективнее решать задачи укрепления дыхательной системы детей с целью повышения их сопротивляемости простудным и другим заболеваниям, а также выносливости при физических нагрузках, мы применяем дыхательную гимнастику.

Для профилактики плоскостопия применяются различные коврики, ребристые дорожки. Упражнения для профилактики плоскостопия включаются во все виды деятельности: ходьба на носках, толстому шнуру, с перекатом  с пятки на носок, катание палки ступнёй или пальцами ног, захват пальцами мелки предметов. Эти упражнения очень нравятся детям, и они с удовольствием их выполняют.

 обязательно соблюдаем режим  проветривания. Так как в группах очень тепло, то можем, до нескольких раз, выводит детей из группы и проветривать помещение. Обязательно проветривание перед сном.

В группе проводим профилактические мероприятия: кварцевание бактерицидной лампой.

Особое место отведено прогулкам. И нас очень удивляют вопросы родителей «Вы что сегодня гуляли?». Гулять необходимо в любую погоду даже с маленькими детьми. Другой вопрос в том, сколько гулять. Просьбы «Не берите сегодня на прогулку детей» принимаются, но только в «экстренных случаях». Группа во время прогулки проветривается, т. е. в группе ребенок находится не может, младший воспитатель готовит группу к  обеду и дневному сну. Как вы думаете, как мы должны реагировать на подобного рода просьбы. Второй момент. В детском саду пребывание только здоровых детей, которые могут жить в общем режиме детского сада. В ненастную погоду практикуем комнатные прогулки – проветриваем помещение и дети, одетые потеплее «гуляют» и играют.

Вопрос о сезонной одежде на прогулке. Уважаемые родители одевайте детей по сезону. Это является важнейшей профилактикой простудных заболеваний.