Самоанализ урока изодеятельности в 3 классе «Мамин платок» в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Светлана Федотова
Самоанализ урока изодеятельности в 3 классе «Мамин платок» в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Самоанализ урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Мною был проведен урок изобразительного искусства в 3 классе.

Тема урока : «Мамин платок»

Цель урока : создание условий для формирования у обучающихся графических умений и навыков.

Задачи урока :расширить знания обучающихся о платках, развивать творческое воображение учащихся, воспитывать эстетический вкус, развивать умения соблюдать симметрию при выполнении работы.

Публикация «Самоанализ урока изодеятельности в 3 классе „Мамин платок“ в соответствии с требованиями ФГОС НОО» размещена в разделах

• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 3 класс
• Самоанализ
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Типу урока : Урoк первичного предъявления новых знаний.

Формы организации учебной работы: индивидуальная и фронтальная.

Методы: объяснительно – иллюстративный, практический.

На уроке использовано оборудование: учебник Л. А. Неменская; набор платков, художественные материалы: акварель, кисти; литературный ряд: стихи и загадки; зрительный ряд: презентация: «Мамин платок».

Планируемые результаты:

прeдмeтныe : научатся находить и использовать линию симметрии, научатся украшать платок;

личностные: формирование навыков работы красками, повышение культуры речевого общения; развитие способностей к творческому самовыражению.

Универсальные учебные действия:

регулятивные: самостоятельно продумывают замысел и создают рисунок, узор и выразительные свойства художественного материала оценивают результат своего труда;

познавательные: отвечают на простые вопросы учителя;

коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать одноклассников и учителя, обсуждают индивидуальные результаты художественно – творческой деятельности.

На уроке были использованы образовательные технологии - ИКТ, технология здоровосбережения (двигательная физминутка, метод проектной деятельности.

Я считаю, что поставленная мною цель достигнута, задачи выполнены.