Сценарий логопедического утренника в средней группе компенсирующей направленности «Лето, лето, какого оно цвета?!»

Людмила Демянчук
Сценарий логопедического утренника в средней группе компенсирующей направленности «Лето, лето, какого оно цвета?!»

«Лето, лето, какого оно цвета!»

Сценарий логопедического праздника в средней группе компенсирующей направленности.

Цель:Уточнить и систематизировать знания детей о наступающем времени года – лете и насекомых.

Публикация «Сценарий логопедического утренника в средней группе компенсирующей направленности „Лето, лето, какого оно цвета?!“» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Лето
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Работа логопеда. Логопедия
• Средняя группа
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2022

Задачи. Активизировать словарь по теме; развивать связную речь; речевой слух; развивать зрительное восприятие и внимание, логическое мышление; тренировать мелкую моторику, координацию речи с движением; воспитывать бережное отношение к природе. Создать положительный эмоциональный настрой.

Дети под музыку входят в зал, исполняют танец.

Логопед:

Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчелки на цветке…

Как зовется время это?

Угадать нетрудно!

Дети: Лето!

1-й ребенок:

Лето, лето! Здравствуй лето.

Лето - это море света.

Море солнца, синева,

В поле скошена трава

2-й ребенок:

Земляника созревает,

Теплый дождик поливает.

Лето красное пришло.

Ярко, солнечно, тепло!

Дети исполняют песню «Я умею рисовать!» (муз. Л. Абелян)

Логопед: ребята, вы все любите рисовать. Как вы считаете, какого цвета лето?

3- ребенок. (Во время чтения стихотворения, на ширме закрепляются картинки с помощью липучек.)

Я рисую лето-

А какого цвета?

Красной краской-

Солнце,

На газонах розы,

А зеленой - поле,

на лугах покосы.

Синей краской - небо

И ручей певучий.

А какую краску я оставлю туче?

Я рисую лето-

Очень трудно это…

Логопед. Так какого же цвета лето? Правильно, оно разноцветное!

4-ребенок.

Набежала тучка,

Прокатился гром,

Хлынул дождик теплый

Звонким серебром.

Прозвенел над нами

И пропал вдали.

Дома не сидится

Мы гулять пошли.

Взять сачки мы не забыли.

Угадайте, где мы были?

5-й ребенок

Были мы за речкою,

На том берегу,

На большом душистом

Заливном лугу.

Логопед: внимание, отправляемся на летнюю прогулку! Обуваем резиновые сапожки, потому что недавно прошел дождик,берем сачки и не забываем про головные уборы! (Дети имитируют движения).

Логопед: а какие летние головные уборы вам знакомы?

(дети называют: кепка, соломенная шляпка, панамка, косынка, бандана).

Звучит музыка, дети делают круг по залу, в это время воспитатели раскладывают картинки.)

Подвижная игра «Ищем цветы»

Логопед: ребята, а давайте поищем луговые цветы. (Картинки с изображением цветов спрятаны в разных местах зала) под музыку дети находят одуванчик, мак, колокольчик, незабудки, клевер, ромашки.

Логопед: названия, каких цветов начинаются на звук К? (колокольчик, клевер)

Названия, каких цветов заканчиваются на гласный звук? (незабудки, ромашки)

Слово «одуванчик» разделите на слоги (дети хлопают в ладоши 4 раза)

Кто хочет выложить слово МАК из букв? (дети выполняют задание)

Логопед. Ребята, предлагаю вам поиграть

в пальчиковую игру

и вспомнить насекомых, которые любят луговые цветы.

(дети загибают пальчики на название насекомых)

На ромашке - две букашки,

А на лютике – жучок,

В колокольчике – кузнечик,

На гвоздике – паучок.

А на маке - никого.

Сколько было их всего?

Логопед. На лугу много разных насекомых. Послушайте загадку, про кого мы забыли и не назвали.

6- ребенок.

Сорвать цветок я захотел,

А он вспорхнул и улетел.

Дети. Это бабочка.

7- ребенок.

Полосатая хозяйка

Полетела над лужайкой.

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком.

Дети. Это пчела.

Логопед: Как вы догадались?

Дети. Пчелы полосатые. Они собирают с цветов мед.

Логопед: Я рада, что вы не только отгадали загадки, но и сумели объяснить, как вы это сделали.

Логопед: развеселились наши насекомые, прыгают, порхают, врагов не замечают.

Игра «Паучок»

Детям надевают шапочки-маски насекомых.

Паучок плетет ловушку Идут по кругу, взявшись за руки

Для жучков, козявок, мушек.

Лапки важно потирает Водящий-паук потирает руки, произносит текст.

И добычу поджидает.

-Всех сейчас переловлю!

Всех сейчас передавлю!

Берегитесь! Улетайте!

В сеть мою не попадайте! Разбегаются в разные стороны. Паук пытается запятнать играющих

Игра «Песенка звуков».

(играют мальчики, на девочек надевают сарафаны)

Логопед:

- Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

Песенку комарика: (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор;

Песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик ножик;

Песенку змеи (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;

Песенку водички (С) - стол, стул, рука, слон, самолет, дерево.

Логопед. Вы были очень внимательны.

8 ребенок

На зеленой, на лужайке

Заиграла балалайка

Заиграла дудочка,

Дудочка погудочка

В сарафане красненьком

Заплясала Настенька.

Танец «Матрешек»

Логопед. Послушайте, кто же такие звуки издает? (запись кваканья лягушек). Девочкам снимают сарафаны.

Игра «Лягушата»

(Девочки в костюмах лягушек).

9-й ребенок

Лягушата-попрыгушки

Скачут в травке на опушке:

-Прыг-скок! Ква-ква-ква!

Очень мокрая трава.

Дайте нам скорей простынку,

Протереть брюшко и спинку.

Воспитатель подает небольшую салфетку.

Лягушка.

Ква- подружка, обернись!

И к простынке прикоснись!

Ква- простынка поднимись-

Появляется СЮРПРИЗ!

(Лягушки-подружки находят корзинку с сюрпризом для детей).

Логопед. Наш праздник подошел к концу. Но лето только начинается. Желаем вам радостных моментов и веселья. Не будем скучать, а будем танцевать!

Общий танец «Солнечные зайчики"