Сценарий спортивного развлечения во второй группе раннего возраста «Спортивное путешествие»

Сусанна Ибрагимова
Сценарий спортивного развлечения во второй группе раннего возраста «Спортивное путешествие»

Сценарий спортивного развлечения во второй группе раннего возраста

«Спортивное путешествие»

Цели: содействовать полноценному физическому развитию детей, поддерживать потребность в двигательной активности; приобщить детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.

Задачи: совершенствовать двигательные умения и навыки детей; формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения;

Публикация «Сценарий спортивного развлечения во второй группе раннего возраста „Спортивное путешествие“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2022

формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплению здоровья; развивать физические качества : быстроту, ловкость, силу; выдержку, настойчивость.

Оборудование: игрушки: медведь, курочка с цыплятами, зайка, иллюстрации игрушек; мягкие модули (дорожки-следы, арки, бревно, мешочки с песком, обручи.

Ход:

Воспитатель показывает детям картинки с изображениями игрушек и спрашивает:

Ребята, кто на картинках? (Дети называют игрушки). Давайте отправимся в путешествие и придём в гости к курочке с цыплятами, медведю и зайчику.

Для того чтобы начать наше путешествие, мы должны сделать разминку.

Вы друг другу улыбнитесь. На разминку становитесь!

Дети выходят на разминку под музыку песни «Танец Топ-хлоп».

Разминка: ходьба на носочках, на пяточках, с высоким поднятием коленок; бег, бег на месте, бег с изменением направления по сигналу воспитателя; прыжки на двух ножках на месте и с продвижением вперёд.

Воспитатель: А сейчас, мы с вами поедем на паровозике в спортивное путешествие к нашим друзьям – игрушкам, вместе с ними мы будем играть. Я буду – паровозик, а вы вагончики. (Дети строятся за воспитателем)

– Ура, ребята, мы отправляемся в путешествие.

Паровозик сигналит, дети двигаются за воспитателем.

Чух-чух, чух-чух…

Я стучу-стучу-стучу,

Сто вагонов я тащу.

Воспитатель: Остановка «Спортивная». Здесь мы должны выполнить спортивные задания-упражнения.

1. Броски мешочков с песком в корзину.

2. Прыжки на двух ногах в обручи.

3. Переход через бревно.

4. Прохождение по дорожкам - следам и подползание под арку.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданиями, А теперь снова построимся и поедем в гости к нашим друзьям.

Остановка у пенечка, на котором сидит Зайчик.

Воспитатель: Вот, мы и приехали, здесь живет Зайчик. Поздороваемся с Зайчиком и вместе с ним поиграем.

Игра «Зайка серенький сидит».

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.

Дети прощаются с Зайкой и снова едут на паровозике.

Останавливаются около Курицы с цыплятами.

Игра: «Вышла курочка гулять»

Вышла курочка гулять, шагают, высоко поднимая колени,

Свежей травки пощипать. машут «крыльями»

А за ней ребятки,

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко да ко-ко-ко грозят пальцем

Не ходите далеко!

Лапками гребите, присаживаются на корточки,

Зёрнышки ищите. ищут зёрнышки

Съели толстого жука, показывают толщину жука

Дождевого червяка, показать длину червяка

Выпили водицы наклон вперёд, руки отводят назад.

Полное корытце.

Дети прощаются с Курочкой и снова едут на паровозике.

Останавливаются около Медведя.

Игра: «У медведя на бору».

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит.

Воспитатель произносит долгий звук «р-р-р-р», дети разбегаются. И кого догонит «медведь», тот становится следующим «медведем»

Воспитатель:

- Наше путешествие закончилось, ребята. Пора возвращаться в детский сад.

Просмотр мультфильма «Паровозик из Ромашкова»