Семейный досуг с детьми средней группы с участием родителей «Вечер дружной семьи»

Наталья Логачева
Семейный досуг с детьми средней группы с участием родителей «Вечер дружной семьи»

Характеристика НОД: комплексная, сюжетно-игровая.

Сферы базового компонента: «Коммуникация», «Социализация», «Художественная литература», «Познание», «Музыка», «Физическая культура».

Линии развития по базовой программе: «Познавательно-речевая», «Художественно-эстетическая».

Цель: Повысить уровень знаний о значимости семьи в жизни каждого ребенка.

Задачи:

Обучающие:

Учить детей составлять творческие рассказы из личного опыта, опираясь на наглядность: картинки и фотографии.

Публикация «Семейный досуг с детьми средней группы с участием родителей „Вечер дружной семьи“» размещена в разделах

• Семья. Сценарии семейных развлечений
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Сценарии с участием родителей.Совместные с родителями развлечения
• Темочки

Формировать умение связно высказывать свои мысли, используя простые предложения.

Активизировать в речи детей уменьшительно-ласкательные слова.

Развивающие:

Развивать умение отгадывать загадки, заканчивать пословицы, память, мышление, образное представление.

Повышать двигательную активность.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и уважение к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.

Развивающая среда : Сюжетное панно с картинками и фотографиями на тему: «Как я провожу выходные дни с семьей»; цветочная поляна с разнообразными на ней цветами, в том числе – цветик-семицветик, а также лепестки цветов с пословицами и загадками; заготовки – контуры, обозначающие символику семьи; заготовки комочков из разноцветных салфеток, клей, кисти; звукозапись «Полонез Агинского», танец «Разноцветная игра», медали за мир и дружбу в семье.

Словарная работа: придумывание ласковых слов и произношение имен в уменьшительно-ласкательной форме.

Методы и приемы: словесный (беседы-рассуждения, пояснения, вопросы к детям, ответы, включение проблемной ситуации); игровой (сюжетно-ролевая игра «Семья»); наглядный (рассматривание семейных фотографий); музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: загадывание загадок и объяснение смысла пословиц о семье, беседы, разучивание стихотворений, рассматривание фотографий и предметных картинок, аппликация с использованием комочков из салфеток, самостоятельное скатывание комочков детьми, разучивание танцевальных движений.

Участники : 13 детей, 12 родителей, воспитатель, муз. руководитель.

1 часть: Вступление.

(дети под песню «Маленькая страна» входят в зал с мамой за руку. Рассаживаются по обе стороны: взрослые на детские стулья, а дети – на мягкие подушки)

Восп: Как много собралось в этом зале и родителей и детей.

Очень долго ребята ждали таких важных и почетных гостей.

Какой же день сегодня веселый, радостно всем будет у нас.

Потому, что смекалку, дружбу и хорошее настроение

Мы все вместе увидим сейчас!

- Ребята, мы с вами в детском саду, как одна большая семья. Но, семья и как маленький остров, есть у каждого из вас. Вот мы сейчас и отправимся со своими семьями путешествовать.

(под песню «Вместе весело шагать» дети и родители встают и шагают на месте, подпевая).

2 часть: Познавательная.

- Вот мы и пришли (сели на свои места). А попали мы на цветочную поляну. Здесь растут цветы - небывалой красоты.

Эти цветы – необычные, от других отличные.

У них тоже своя семья : лепестки один в один,

Сразу видно – семьянин.

Ой, а, что это за цветок такой стоит? (показывает на цветик-семицветик)

Ох, и не важный у него вид: лепестки куда-то делись….

Наверное, по ветру разлетелись….

Ветру-то не трудно их раздуть. Как вы думаете, их нужно в семью вернуть?

А вот и они в разных местах лежат. Вижу, есть в них маленький секрет: Чтобы их вместе собрать, надо вам загадки (о членах семьи) отгадать.

Знаю, вы – смышленые ребята и загадки отгадаете обязательно.

1-е задание - загадки:

(после каждой отгадки- лепесток вставлять в цветок)

1. Днем работает она, вечером она – жена.

Если праздник, она – дама. Кто же это? Моя….(мама)

2. Кто же трудную работу может делать по субботам

С топором, пилой лопатой строит, трудится наш (папа)

3. Он трудился не от скуки, у него в мазолях руки.

А теперь, он стар и сед, мой родной, любимый… (дед)

4. Кто любить не устает, пироги для нас печет,

Вкусные оладушки? Это наша (бабушка)

1. Кто любит и меня и братца, но больше всего любит наряжаться?

Очень модная девчонка – моя старшая (сестренка)

2. Кто веселый карапузик шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка – это младший мой….(братишка)

3. Мамы старшая сестра, с виду вовсе не стара.

С улыбкой спросит: «Как живете?».

Кто в гости к нам приехал?. (тетя)

Вот мы и составили цветок – разноцветный лепесток.

Он вас за это благодарит и хорошей семьею быть велит

А на полянке каждый цветочек дарит вам свой необычный лепесточек.

Только в нем опять секрет…Справитесь с заданием или нет?

2-е задание – поговорки о семье :

(воспитатель подходит к каждой паре, мама выбирает лепесток, читает первую строчку, а вторую должен рассказать ее ребенок)

- Поговорки о семье должны все знать,

Чтоб порядок и дружбу в ней сохранять.

Мамы начинают, а дети – продолжают.

Слушают внимательно, отвечают все старательно.

1. Не нужен и клад, если в семье…. лад.

2. Вся семья вместе, так и душа …на месте.

3. Где любовь и совет, там и…. горя нет.

4. В каждой избушке – свои…погремушки.

5. Семейный горшок всегда….кипит.

6. В гостях хорошо, а дома….лучше.

7. Семя сильна, когда над ней …. крыша одна.

8. Яблоко от яблони не далеко…падает

9. Дерево держится корнями, а человек…семьей.

10. Семья без детей, что цветок без…запаха.

11. При солнышке – тепло, при матери….добро.

12. Счастлив тот, кто счастлив у себя….дома.

3-е задание – короткий описательный рассказ про свою семью- по сюжетной картине :

(С кем живет? На кого похож? Где работают родители? Как проводят выходные дни)

(2-3 ребенка)

- Чтобы в семье был мир и лад, нужно друг друга любить и уважать.

Всей семьею свободное время проводить: обязательно куда-то ходить.

Кто расскажет? Эй, смелей! У кого в семье веселей?

4-е задание – словесная игра «Ласковые слова» :

- Ничего не пойму, друзья, слышу шум какой-то я (запись голоса птиц)

В небе птицы полетели, наверное, на цветочную поляну сели.

«Это я, это я. Кеша я, Кеша я. Привет. Привет.» (запись на магнитофоне)

Ой, интересно, что это за птица говорящая? Разве бывают такие?

Пойду на полянку, посмотрю…может там его найду.

Точно. Вот где попугайчик сел. К нам он в гости прилетел.

И не хочет улетать, хочет с нами поиграть.

Круг скорее заведем и игру сейчас начнем.

Игра называется «Ласковые слова». Пусть попугай узнает побольше слов.

( Например: - Кто ты для мамы, бабушки, сестры?

- Назови ласково дедушку, бабушку, маму, папу.

-Какими ласковыми словами тебя называет мама, папа, бабушка, дед)

Кеша, скажи «спасибо». (попугай повторяет за детьми и воспитателем)

3 часть: Практическая.

- На полянке среди цветов есть множество красивых слов.

Чтобы слова эти понять - символ своей семьи нужно создать.

Все вы дружно подойдите, символ свой себе найдите.

(дети и родители садятся за столы и выполняют совместную аппликацию)

5-е задание – совместная аппликация.

- Символ дома вы храните, а нам про него расскажите.

1. Замок – Любовь и счастье мы закроем на замок,

Чтобы их никто украсть не смог!

2. Рука – Если стало трудно на пути, руку поддержки ты протяни.

Друг другу руки подаем и по жизни так идем.

3. Сердце – Любит доброту, ласку, понимание.

Если его беречь и охранять – не будет страданья.

4. Цветок - Надо друг другу дарить цветы.

Это знак внимания, любви и доброты.

5. Подсолнух – Как семечки в подсолнушке,

Так мы в своей семье :

Друг с другом всегда рядышком

Живется веселей.

6. Голубь - Символ мира и дружбы.

Миру нужен я, а мне нужна семья.

7. Лебедь - Символ верности и счастья.

Мы поставим его в доме, и будет все прекрасно.

8. Радуга - Дружно, вместе, в полукруг

Выстроились в ряд семь дуг.

Вот и мы, как радуга – едины.

Значит, мы – не победимы!

9. Камин - Треск дров в камине так приятен,

Огонь в печи так необъятен.

Уютно в доме и тепло

И на душе у нас светло.

Тепло семьи, тепло огня

Всегда хранит меня.

10. Солнышко – С бабушкой дружно я живу. С ней играю, читаю, пою.

Очень я люблю ее – бабушка солнышко мое.

11. Дом – В нашем доме – чистота, уют. У нас своя погода тут.

Здесь царит тепло, добро. Никто не обижает никого.

12. Росточек – Как росточек к солнышку тянется,

Так и мы в семье друг в друге нуждаемся.

4 часть: Двигательная.

6-е задание – Ритмический танец.

- Ой, ребята, посмотри….На полянке оживились цветы….

(включить танцующий цветок)

Цветы начинают танцевать и ребят с собою звать.

Ребенок 1: Солнце встало, солнце встало. Становись скорее в ряд.

Ведь, ритмической зарядкой заниматься каждый рад.

Ребенок 2: Взрослые и дети – лучшие друзья на свете!

Ребенок 3: Так, давайте расслабляться и энергией заряжаться!

Ребенок 4: Наша энергия – движение. Новое течение – наше поколение!

5 часть: Заключительная.

- Пора, пора заканчивать, мы рады всем гостям.

Что выбрали вы время и заглянули к нам.

Ребенок 5: Как прекрасно, что сегодня были мы все вместе.

Даже мамы с нами танцевали вместе.

Ребенок 6: Так хочется, чтобы чаще были вместе родители и дети.

Тогда будет лучше всем жить на белом свете!

Ребенок 7: Почаще целою семьею мы выходили бы в свет.

Людей, ведь, ближе, чем в семье на целом свете нет!

Ребенок 8: Хоть и не слушаемся вас иногда, дорогие родители,

Мы вас любим всегда.

И хотим без сомненья

Видеть вас в хорошем настроении!

- Семья – это свято! Семья – это счастье!

Если мир и дружба в семье, вам смогут завидовать все.

До свиданья, взрослые. До свиданья, детвора.

Было очень весело. Всем огромное – УРА!

(На память воспитатель вручает каждому ребенку медаль его семьи)