Ольга Зотеева
Создание условий в подготовительной группе для развития ребёнка в конструктивной деятельности
В подготовительной группе наиболее важной задачей является подготовка детей к школе. Для детей этого возраста конструирование является одним из интересных занятий. У них уже есть опыт в познании окружающей действительности, осознанное отношение к технике, к архитектурным памятникам. Они уже в состоянии дать элементарную эстетическую оценку различным сооружениям, предметам архитектуры. Для этой группы, как и всех других групп, занятие конструированием тесно связано с игрой.
Публикация «Создание условий в подготовительной группе для развития ребёнка в конструктивной деятельности» размещена в разделах
В нашей группе, в детском саду, мы постарались создать условия для развития строительных игр. Для хранения строительного материала есть постоянное место строительный уголок. В котором находятся разные виды конструкторов, например: строительные наборы (брусочки, арки, конусы)
конструктор деревянный «Томик» 5 игровых наборов, тематические наборы (конструкторы, типа «Лего», с помощью которых можно создавать различные объекты с помощью блоков, к примеру, «Лего – пожарная часть», «Лего – ферма», «Лего – пиратский корабль», конструктор — трансформер (фигурки воинственных животных или людей, супергероев, конструкторы с болтовым соединением (металлические, суставные (соединительные детали похожи на суставы, развивающие конструкторы-лабиринты «весёлые горки», с помощью разнообразных деталей можно собрать целый городок с туннелями и горками, по дорогам которого можно катать шарики или машинки.
Конструктор находится в доступном месте, и каждый ребенок в свободное время может построить то, что хочется. Рядом с конструктором располагаются мелкие игрушки, они открывают богатые возможности для игры. Персонажи – куколки и животные небольших, удобных для ребенка размеров, позволяют разыгрывать разнообразные сюжеты: сказочные, бытовые, виденные на улице и дома или самостоятельно придуманные.
Есть в нашем уголке конструктивной деятельности и сопровождающий материал: - альбом «Схемы строений»; альбом «Алгоритмы создания построек»; альбом «Любителю транспорта»
Дети с удовольствием пользуются альбомами – создают замечательные постройки и различные виды транспорта.
Основные материалы по самостоятельной организации конструктивной деятельности детей представлены в "уголке" творчества где расположены необходимые материалы для организации деятельности конструирования :
Обрезки бумаги разной фактуры, формы и плотности; Ножницы, клей и кисточки; Образцы поделок и игрушек; Набор чертежей и схем; Каталог образцов поделок и конструкций, оригами; Имеется бросовый и природный материал для художественного конструирования.
