Тематическое планирование «Дары осени. Фрукты» в средней группе (среда)

Акматова Айнура Асанкуловна
Тематическое планирование «Дары осени. Фрукты» в средней группе (среда)

ТЕМА НЕДЕЛИ: «Дары осени. Фрукты»

Первая половина дня:

РМ приём детей:

Задачи ОО СКР:

-Создать спокойный, психологический комфортный настрой для каждого ребенка;

-Способствовать укреплению интимно-личностного контакта воспитателя с каждым ребенком.

Индивидуальная работа: ХЭР Рисование «Яблоки большие и маленькие»

Цель: Развивать моторику рук.

Дети: Артем Х.

Утренняя гимнастика: 8.10

Задача: физиологическая активизация организма ребенка

комплекс № 2 источник: Картотека

Публикация «Тематическое планирование „Дары осени, Фрукты“ в средней группе (среда)» размещена в разделах

• Овощи, фрукты, урожай. Планирование, недели
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Планирование на осенний период
• Оформление детских садов
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Завтрак: Задача: Формирование навыков культурного поведения за столом (соблюдение правил приема пищи, правильное пользование столовыми приборами, поблагодарить, выходя из-за стола).

УТРЕННИЙ КРУГ

8.40 – 8.50 Цель: поделиться впечатлениями, узнать новости, обсудить планы, проблемы, договориться о правилах.

Задачи: Обсуждение планов на день, реализация совместных дел, обмен новостями

ОД №1Музыкальное занятие ХЭР

По плану музыкального руководителя

-Обеспечить безопасность

ОД № 2 Речевое развитие РР

Тема: Обучение рассказыванию: “Наша неваляшка”

Цель: Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

Источник: В. В. Гербова стр. 29

РМ Прогулка "Наблюдение за собаками»

Задачи:

-расширять представления о породах собак; воспитывать заботливое отношение к животным.

Подвижная игра «Догони меня».(Матвей, Шукрона)

Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость. Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность. Карточка№8

Источник: Картотека

РМ Подготовка к обеду. Обед

Задачи:

-Формирование гигиенических навыков подготовки к приему пищи

КО, РМ – Сон

Задачи: восстановление психофизического потенциала ребенка

Вторая половина дня

РМ Пробуждение

Задачи:

-Создание условий для постепенного физиологического пробуждения детей

-Физиологическая активизация организма ребенка

РМ Закаливание детей, Упражнение №3

Источник: Картотека

РМ Полдник

Задачи: Совершенствование навыков культурного поведения за столом.

КОРРЕКЦИОННЫЙ ЧАС

1. Игры и упражнения на формирование общих речевых навыков. На координацию речи с движением

2. Игры на развитие мелкой моторики рук

3. Индивидуальная работа : см. в тетради «Взаимосвязь с логопедом»

ОД №3 ФР Физкультурное (зал)

Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур.

Источник: Л. И. Пензулаева

ЧФУ Тема: Уроки мышления «Как узнать ель (елку?»

Цель: Развить интерес к природе; формировать положительное эмоциональное отношение к ней, желание беречь е и заботиться о ней; воспитывать чуткость и чувство сопереживания. Показать детям новое дерево - ель, рассказать, чем оно отличается от рябины (зеленое, колючее). Дать почувствовать, что оно красивое, вызывает радостные чувства.

Источник: конспект

Совместная деятельность

Экспериментирование

Тема: «Красящие вещества ягод»

-Познакомить детей с тем, что во всех ягодах есть сок, он имеет цвет. Показать, что если капнуть соком на бумагу или ткань, то при высыхании жидкости остается пятно такого же цвета, как и сама ягода, ее сок

Самостоятельная свободная деятельность детей

Задачи:

-Содействовать переносу в свободную деятельность знаний, умений и навыков детей, полученных на занятиях и в совместной деятельности

-Организация наблюдений педагога за детьми (с целью анализа содержания и способов детской деятельности)

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

16.50 – 17.00 Подведение итогов за день

Подготовка к ужину, ужин

Задачи: Совершенствование навыков культурного поведения за столом.

РМ – Прогулка 17.30 -19.00

Задачи:

-Укрепление здоровья детей и совершенствование основных видов движений

-Отдых и создание радостного, приподнятого настроения

Карточка №8 Источник: Картотека

Создание условий для самостоятельной деятельности: игровое упражнение «Сильные, ловкие, смелые»

Название центра: «Центр физической активности»

Цель: расширять знания о видах спорта у воспитанников

Взаимодействие с родителями:

Памятка для родителей «Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста».

Цель: Психолого – педагогическое просвещение родителей