Инна Ошиток
Тренинг «Искусство комплимента» для старшеклассников
Тренинг «Искусство комплимента»
для учащихся старших классов.
Цель: • Развитие высоких человеческих качеств, доброты, милосердия, толерантности и внимательного отношения к людям.
Задачи: Воспитывать нравственные ценности, уважение друг к другу, научить учащихся этическим нормам поведения, создать положительный эмоциональный настрой на дальнейшее общение подростков.
Оборудование: Компьютер, проектор, экран, магнитофон.
Музыкальное сопровождение: песня Булата Окуджавы.
Публикация «Тренинг „Искусство комплимента“ для старшеклассников» размещена в разделах
Ход проведения классного часа.
Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, наша работа будет плодотворной, интересной. Ключевое слово нашей темы вы назовете сами, определив его по лексическому значению.
На доске слово «Комплимент».
(Особая форма похвалы, выражение одобрения, уважения, признания или восхищения) Комплимент
Итак, тема нашего занятия «Искусство комплимента» .И пусть эпиграфом к нему будут слова Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты – Ведь это все любви счастливые моменты».
Вместе определим задачи нашей работы:
1. Вспомним что такое комплимент?
2. Научиться дарить комплимент.
3. Научиться отличать комплимент от лести.
Наверное, каждый согласится со мной, что тема нашего разговора актуальна. Мы живем среди людей. И ежедневно, ежечасно нам приходится устанавливать отношения с людьми разного возраста, разных профессий, разных мировоззрений. И эти отношения должны быть доброжелательными. На мой взгляд, комплимент – это как раз тот мостик, который может служить налаживанию таких отношений. Комплимент – одно из этических проявлений духовно- нравственных качеств человека.
Слово «духовность» употребляются в обиходе наших выражений очень широко. Исполнение высокодуховных истин: умение быть добрым, милосердным, нравственно уравновешенным, культурным, умение прощать и др. - это и есть духовность. Это качество всей человеческой деятельности, все то, что может нас возвысить над нашими вчерашними достижениями.
Духовность проявляется в стремлении человека строить свои отношения с окружающим миром на основе добра, истины, красоты, строить свою жизнь на основе гармонии с окружающим миром. Одним из сильнейших источников духовности является совесть, а проявлением духовности - любовь.
Нравственность - это компонент культуры, содержанием которого выступают этические ценности, составляющие основу сознания.
«Безнравственный человек – значит бессовестный» (К. Д. Ушинский).
Духовность и нравственность - понятия, существующие в неразрывном единстве. При их отсутствии начинается распад личности и культуры.
Итак, вернемся к слову «Комплимент»
«Комплимент» какое сладкое слово…У меня оно ассоциируется со словом конфета. А какие ассоциации возникают у вас со словом «комплимент»?
Вывод: Владение искусством комплимента подчеркивает вашу воспитанность, образованность, помогает в личном и деловом общении. Чтобы быть услышанным и правильно понятым, даря комплимент, мы должны придерживаться определенных правил. Как и везде, здесь есть свои тонкости.
Задание: Я комментирую правило, вам необходимо найти это правило в списке имеющихся.
1. К каждому замку свой ключ. Все мы разные, для того, чтобы ваш комплимент не прошел мимо ушей собеседника, а попал прямо в сердце, необходимо изучить особенности его натуры. (Делая комплимент человеку, ты должен его знать, и необходим индивидуальный подход к каждому)
2. Имя – первое слово, входящее в нашу жизнь. Звук собственного имени знаком каждому с младенчества, и отклик на него происходит на рефлекторном уровне. (Произнесение имени собеседника перед тем, как вы скажете все остальное, практически гарантирует, что вы будете услышанными)
3. Не говорите очевидностей. Если ваша девушка обладает редкой красотой, не стоит говорить: «Ты просто красавица» (Делая комплимент, не говори банальностей)
4. Не перестарайтесь. (Все хорошо в меру)
5. Не увлекайтесь аллегориями и построением замысловатых фраз. (Комплимент должен быть кратким и понятным собеседнику)
6. Недаром говорят: важны не столько сами слова, сколько то, каким тоном они произнесены. (Следите за интонацией)
7. Не выходите за рамки хорошего тона. (Будьте тактичны)
Вопрос к учащимся:
Так каким должен быть комплимент? (отвечают)
Всем хорошо известна басня Крылова «Ворона и Сыр»
Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,-
Ведь ты б у нас была царь-птица!"
Вопрос: Лисица делает комплимент Вороне или льстит? И пусть ответить на этот вопрос помогут вам слова американского психолога Дэйла Карнеги.
«Комплимент искренен, а лесть лицемерна. Первое исходит от сердца, второе – только из уст».
Да, вы правы, лесть груба и неправдоподобна, комплимент же исходит от сердца и способен поднять настроение тому, кому адресован. Комплимент предполагает преувеличение достоинств собеседника, но в разумных пределах
Задание: 1 группа попробует подарить комплимент 2 группе (памятка, 2 группа – польстить 1 группе (3 мин)
Выводы по заданию:
Итак, подведем итоги…
Так что же такое комплимент?
Подберем к каждой букве слово, характеризующее
КОМПЛИМЕНТ
(краткий, остроумный, мастерски преподнесенный, приятный, любовный, интересный/искренний, естественный, ненавязчивый, тактичный).
Оценка деятельности:
Своей работой на классном часу я….
теперь я могу….
я почувствовал, что…
у меня получилось …
я попробую…
меня удивило…
мне захотелось…
Вернемся к эпиграфу нашего занятия. Так хочется, чтобы слова Б. Окуджавы стали основой наших с вами отношений.
Давайте восклицать, друг другом восхищаться,
Высокопарных слов не надо опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты.
Ведь, это все любви счастливые моменты.
Звучит музыка (можно пропеть всем вместе)
Я думаю, наше занятие принесло всем нам массу положительных эмоций, зарядило энергией доброты, позитива. И каждому из нас захотелось, придя домой, подарить нашим близким самые теплые, добрые, искренние комплименты.
Спасибо за внимание!
