Конспект НОД в средней группе по физкультуре «Лесная прогулка»

Натали
Конспект НОД в средней группе по физкультуре «Лесная прогулка»

г. Ярославль

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение

МДОУ «Детский сад №81»

Инструктор по физической культуре - Беличко Е. В.

Воспитатель - Игнатова Н. А.

Образовательная область «Физическое развитие»

Лексическая тема: «Лесная прогулка»

Публикация «Конспект НОД в средней группе по физкультуре „Лесная прогулка“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Конспект НОД по физкультуре в средней группе «Прогулка в лес».

Тип занятия: Физкультурно –оздоровительный.

Продолжительность: 20 минут

Вид: Физическое развитие

Интеграция образовательных областей: физическая культура, коммуникация, здоровье, музыка.

Виды детской деятельности: двигательная, коммуникативная, познавательная.

Дидактический материал: обручи, мячи, набивные мячи, ворота 4 шт, бруски 5 шт, переносная лестница, шапочка «лиса», макет березы, елки.

Предварительная работа с детьми: знакомство детей с образом жизни диких животных (заяц, лиса, волк, медведь) через рассказы воспитателя, чтение художественной литературы; наблюдение в природе за деревьями (тополем, елью).

Дидактический материал: обручи, мячи, набивные мячи, ворота 4 шт, бруски 5 шт, переносная лестница, шапочка «лиса», макет березы, елки

Предварительная работа с детьми: знакомство детей с образом жизни диких животных (заяц, лиса, волк, медведь) через рассказы воспитателя, чтение художественной литературы; наблюдение в природе за деревьями (тополем, елью).

Мотивация - цель:

Мы идем в лес на прогулку, где встре-тимся с животными.

1. Активизировать

внимание детей.

2. Создание интереса

к занятию.

3. Подготовка орга

низма к основной на

грузке.

Задачи:

1. Упражнять в умении

контролировать положе-

ние своего тела, менять

направление движения.

2. Упражнять в ходьбе и

беге, прыжках.

3. Активизировать мыс-

лительную деятель-

ность, используя специ-

альные упражнения на

ориентировку в про-

странстве, поисковые

ситуации в игре.

Части занятия

Действия педагога

Добрый лес, осенний лес! Полон сказочных чудес!

Мы пойдем гулять сейчас

И зовем с собою вас!

Идем по тропинке.

Огибаем деревья.

А вот и медвежата - веселые ребята

Под соснами под елками бежит мешок с иголками. Проворный ежик.

А мы за ним к елочке, к березе.

Поиграем с нашими друзьями в иг-

ру «Хлопушка»

Вот веселые зайчата - длинноухие

ребята.

Прыг да скок, прыг да скок,

Через поле за лесок.

Шел по лесу серый волк Серый волк зубами щелк!

Сделал волк поворот и пошел спи-

ной вперед

Игра «Найди свое место»

Действия детей. Виды движений.

Ходьба по залу в колоне по одному.

Ходьба на носках руки за головой,

вверх, за спину

Ходьба змейкой

Ходьба на четвереньках змейкой

30 сек.

Медленный бег колонну, врассыпную.

Бег по ориентирам

Ходьба с поворотом на сигнал. 4р.

Прыжки ноги вместе - врозь, руки за спиной.

Широкий пружинистый шаг, руки

попеременно вперед

Ходьба спиной вперед, оглядыва-

ясь назад.

Дети двигаются поскоками врас-сыпную, затем встают в обручи

1. Формирование дви- 1. Продолжать разви- 2 Чтобы всем не хворать зарядку на- ОРУ с обручами.

гательных умений, вать различные группы до выполнять

физических качеств.

2. Увеличение физи- мышц.

2. Развивать координа- 13 мин

Встать на носки, посмотреть вверх. 1. «Бельчонок проснулся - потя-

ческой нагрузки. цию движений. нулся»

3. Формировать пра- и. п. - стоя ноги чуть врозь, обруч

вильную осанку. внизу обхватом сверху.

1-2 обруч вверх, потянутся.

3-4 обруч мягко опустить вниз

4 раза

Спина и руки прямые, плечи опу- 2. «Ежик на машине».

щены. И. п. - обруч вертикально вперед

перед грудью, в прямых руках.

1 - полуприсед, правая рука вверх,

левая вниз.

2-и. п.

3 - то же в другую сторону

4-и. п.

16 р.

Сидеть прямо. 3. «Заяц в капусте»

При повороте посмотреть назад. и. п. - ребенок внутри обруча, сидя

скрестно, обруч горизонтально, об-

хват сверху

1 - поворот вправо, посмотреть на-

зад, спина прямая

2 - поворот влево

8 р.

Туловище в упоре лежа прямое, на 4. «Медвежонок»

колени не вставать. и. п. - обруч на полу, ребенок в об-

руче, в упоре присев.

1-4 - ходьба на руках из обруча

вперед до упора лежа, ноги на мес-

те

6-8 - вернуться в исходное поло-

жение.

6 р.

Присед выполнить глубже, спину 5. «Лисенок играет в прятки»

держать прямо. и. п. - стоя обруч вертикально сбо-

ку, правая нога в обруче

1 - присед, подлезть под обруч

2 - выпрямиться с другой стороны

обруча, помахать рукой, сказать «Я

здесь!».

8 р.

Прыжки на двух ногах, сохраняя 6. «Прыжки зайчиков»

равновесие. и. п. - стоя в обруче, руки на поясе,

прыжки вокруг себя, вправо -1 раз,

влево -1 раз.

Ходьба на месте.

Поскоки врассыпную.

Игра «Карусель» Дети встают между обручами, бе-

рут их сбоку, образуя цепочку и бе-

гут по кругу вправо, остановка, за-

тем влево. ПО 1р

Дети поднимают обручи над голо-

вой, ходьба с обручами на носках.

Сбор обручей. Ходьба руки за го-

ловой.

Задачи к ОВД После зарядки захотели все зверя- Расстановка оборудования воспи-

та поиграть, но до большой поляны тателем и инструктором фиэ-ры.

далеко. Надо идти через лес.

1. Обучать перекату по полу вокруг своей оси, сохраняя прямое положе-

ние тела. На полянке, на лесной, резвятся зайцы всей гурьбой Перекат на полу вокруг своей оси,

Руки вверху, ноги вместе

2. Продолжать обучать Зайцы, прыгать мы уже умеем - Прыжки через препятствие - 7 шт. ,

энергичному толчку будем прыгать мы смелее. расстояние 40 см, высота 9 см.

двумя ногами и призем-

лению на полусогнутые

ноги.

3. Закреплять умение от-талкивать мяч пальцами рук, точно направлять его движение в цель А вот мишка косолапый, широко разводя лапы, катит в бочке мед душистый Прокатывание мяча змейкой между предметами, затем прокатывание в ворота. Расстояние до ворот 2 м.

4. Упражнять в устойчи-

вом равновесии, умении

контролировать положе-ние тела.

3 раза Мы шагаем друг за другом лесом и широким лугом. Перешагивание через рейки лест- ницы, приподнятой на Н= 15 см

5. Развивать мышцы ту-ловища, упражняя в пол-зании на четвереньках Под кустом, под кустом, кто - то с рыженьким хвостом. Это - рыжая лисичка, под кусточком лисий дом. Ползание на четвереньках под дугу.

Дети помогают убирать оборудова-ние.

Задачи к подвижной игре:

1. Развивать умение увертываться, ориенти-ровку в пространстве.

2. Использовать инди-видуальное задание, для выбывших из игры детей, с последующим включением их в игру, для развития выносливости.

3. Воспитывать умение подчиняться правилам, дружелюбие.

Вот и полянка, здесь мы поиграем «Кто хочет играть в интересную иг-ру?»

Выбор водящего с помощью считалки и «стрелочки». Игра средней подвижности «Михасик» 2 – 3 раза. Игра высокой подвижности «Я иду, иду» Дети, которых поймали, отходят в сторону делают 5 приседаний, а затем снова включаются в игру 2-3 мин.

Приведение организ-ма ребенка в относи-тельно спокойное со-стояние Задачи к заключитель-ной части

1. Снизить нагрузку, вос-становить дыхание и ЧСС в норму

2. Сохранить бодрое на-строение 3.

3 мин Вот и пришла пора возвращаться домой. Мы идем по лесным тропинкам, деревья, качаясь от ветра, прощаются с нами. Дети ходят по залу врассыпную с поднятыми руками, качая ими из стороны в сторону и произносят звук «Ш-ш-ш-ш» (упражнение на дыхание).

А вот и пошел снег. Закружились, завертелись белые снежинки Вверх взлетели, опустились Легкие пушинки Игра малой подвижности Дети, кружась ходят по залу, руки в стороны. С окончанием слов они приседают на месте. Упражнение на дыхание «Снежинки».

А теперь попрощаемся с лесом. «До свидания старый лес, полный сказок и чудес по тропинкам мы гуляли, на полянке поскакали подружились мы с тобой нам теперь пора домой». Дети в колонну по 1 уходят из зала, помахивая одной рукой.

Литература:

1. Л. В. Яковлева, Р. А. Юдина " Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Часть 2 " Конспекты занятий для 2 младшей и средней групп". Москва, "Владос" 2003 год.

2. И. А. Фомина, Г. А. Зайцева " Сказочный театр физической культуры". Волгоград, издательство "Учитель", 2003 год.

3. Е. И. Подольская «сценарии спортивных праздников и мероприятий»