Любовь Зыкова
НОД в игровой форме «Путешествие с парашютом» (подготовительная группа)
Сегодня состоялся первый этап районного конкурса "Учитель года 2017". Я защищаю честь МБДОУ " Чебурашка" в номинации "Воспитатель года", для инструкторов специальной номинации нет, хотя и НОД с детьми, и методический семинар с педагогами, и мастер - класс с педагогами провожу по своей специализации. Утром после приветствия всех участников конкурса и напутствия нас на благое дело, все разошлись по секторам, Я выступаю под № 3. По моему требованию привели 16 детей из МБДОУ "Золотой петушок". Мы волнуемся, а детям, как мне сразу показалось, они и загадку не могли про парашют отгадать, ещё тяжелее. Но стоило мне сказать,что я им, как гостям, приготовила сюрприз в виде цветка из игрового парашюта,дети расцвели. И мне настолько комфортно было с ними играть и вести диалог, что некоторые из них начали нарушать технику безопасности при работе с парашютом. Но девочки быстро поставили шалунов на место,повторив правила, сказанные мной немного раньше. А дальше было всё, как в сказке, дети наслаждались игрой. Вот такое занятие я провела с ними.
Публикация «НОД в игровой форме „Путешествие с парашютом“ (подготовительная группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Парашют. Игровое пособие по физкультуре
- Подготовительная группа
- Учитель года
- Темочки
НОД в игровой форме «Путешествие с парашютом»
(подготовительная группа)
Инструктор по физической культуре: Зыкова Любовь Васильевна
МБДОУ «Чебурашка»
Цель: совершенствование двигательных способностей, физических качеств детей.
Оздоровительные задачи:
Укреплять физическое здоровье детей посредством игровых технологий.
Обогащение двигательного опыта посредством нестандартного оборудования «Парашют».
Образовательные задачи:
Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, скорость, внимание во время подвижных игр «Цвет скорее свой найди», «Будь внимателен» + тренировка памяти.
Развивать мелкую моторику пальцев рук (как правильно взять парашют, слуховое восприятие, познавательный интерес, самостоятельность и инициативу в двигательно-игровых действиях, воображение, эмоциональную отзывчивость в игре «Какой вид спорта спрятался под парашютом?», глазомер, слаженность коллективной работы в игре «Салют».
Воспитательные задачи:
Способствовать формированию интереса к занятию спортом.
Формировать навык безопасного поведения во время подвижных игр.
Воспитывать умение действовать в коллективе согласованно; творчески.
1. Раздаю платочки перед НОД. Построение в шеренгу. Приветствие гостей. Знакомство с детьми (представить себя).
-Ребята, …. послушайте загадку.
Зонтик я весь белый, белый,
Я большой и очень смелый,
Я по воздуху летаю,
С облаков людей спускаю. Что это? А что мы с ним будем делать?
Слайд 1. Вам, ребята, от меня небольшой сюрприз – (открываю парашют) цветок, сложенный из игрового парашюта. А для чего он? (Для игры) Предлагаю отправиться в путешествие в мир увлекательных игр с парашютом. Для начала разогреться в игре «Цвет скорее свой найди». Хочется увидеть, кто из вас самый ловкий, внимательный, кто быстро и правильно ориентируется в пространстве зала и выполняет правила безопасности при игре (не наступать на материал, чтобы не упасть, вставать к определённому цвету за первым ребёнком, не толкаясь.)
1. Мы шагаем друг за другом
Ровным и красивым кругом (ходьба по кругу)
2. Руки ставим на бока,
На носках идём пока. (0,5 круга)
3. Мы носочки поднимаем и на пяточках шагаем. (0,5 круга)
4. Наши стопы укрепляем, как медведи мы шагаем
5. Говорю я: «1,2, 3, цвет скорее свой займи!»
6 Раками мы поползли и на бег мы перешли
7. Цвет скорее свой займи, - говорю я – 1, 2, 3!
8. А теперь присядем ловко и как гусь, без остановки!
9. Руки вперёд, пальцы сжали, на лошадках поскакали
10. Цвет скорее свой займи! Говорю я – «, 2, 3!»
Слайд 2. Третьяк и Роднина.
-Ребята, вы любите спорт? Где можно увидеть обычного спортивного человека? А почему родители хотят отдать вас в спортивные секции? Вам мне хочется пожелать успехов в спорте.
А сейчас подвижная игра: «Какой вид спорта спрятался под парашютом?»
У нас есть две команды играющих (девочки и мальчики).
-Кто из вас будет прятаться под парашютом, и отгадывать виды спорта, показанные другой командой?
Цель игры:1. тренировка памяти, воображения, внимания.
2. воспитание физических качеств: ловкость, быстрота, гибкость.
3. воспитывать чувство товарищества и добиваться согласованных действий во время игры.
Ход игры: Дети договариваются, какая из команд прячется под парашютом (девочки или мальчики). Показать, как правильно держать парашют? Одна из команд держат за края парашют, другая прячется под него, договариваются между собой, какой вид спорта они будут показывать. Парашют опущен. Первая команда поднимает высоко оборудование и, глядя на движения другой, угадывают вид спорта. Затем меняются местами. К игре подготовлен дидактический материал "Виды спорта", можно будет выполнять задание по карточкам (если дети испытывают затруднение).
3. «Будь внимателен»
Цель игры:
1. Развивать двигательную реакцию каждого ребёнка на заданный сигнал.
2. Развивать память и мышление каждого индивидуума.
3. Развивать согласованность движений.
Дети стоят по кругу, держась за ручку или за ткань парашюта. Воспитатель показывает красный цвет: - дети поднимают парашют вверх.
Воспитатель показывает желтый цвет:- дети опускают парашют вниз.
Воспитатель показывает зелёный цвет:- дети выполняют ходьбу, синий – приставной шаг вправо, голубой – большие волны: выполнение под счёт.
(Движения можно менять).
Игра «Салют»
Цель: развивать внимание, координацию, согласованность движений. Воспитание чувства товарищества, коллективизма.
Ход игры: для этой игры нужны маленькие лёгкие мячики (шары для сухого бассейна). Разложив парашют на полу высыпать на него 16 маленьких мячиков. Затем по сигналу ведущего все игроки встают у парашюта, поднимают его вверх максимально, (быстрое движение вверх и вниз, так чтобы мячики поднялись в воздух. Продолжаем запускать салют.
Релаксация «Парашют нас приглашает, нежно всех он накрывает и конечно согревает. Переходим мы с тобою в состояние покоя. Представьте картинку, что мы также в солнечный день играем с парашютом на улице на свежем воздухе.
Подведение итога. Наше путешествие закончилось? Какие трудности вы испытали? Что понравилось?
Спасибо за внимание!
