Снежана Валерьевна Сироткина
Экологический КВН в подготовительных группах детского сада «Наш дом-Земля»
Цели.
1. Обобщение представлений детей о значении природы в жизни людей; о растениях, домашних и диких животных, среде их обитания; о животном и растительном мире, занесенном в Красную Книгу; об изменениях, происходящих в течение года.
2. Формирование бережное отношения дошкольников ко всему живому.
3. Активизация речевой деятельности, обогащение словарного запаса, привлечение к русскому народному творчеству.
Предварительная работа.
Публикация «Экологический КВН в подготовительных группах детского сада „Наш дом-Земля“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Викторины, экологические квесты
- Подготовительная группа
- Экологические викторины. Знатоки природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Проведение занятий, бесед на экологические темы, дидактических игр, опытов, наблюдений за изменениями в природе в течение года. Чтение художественной и познавательной литературы, разучивание стихотворений и песен по теме. Оформление символики команд, выбор капитана, разучивание девиза.
Участники: дети подготовительных групп «Тюльпан», «Подсолнух», «Кувшинка» и их родители.
Дети под музыку входят в зал, встают полукругом.
Ведущий.
- Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас на нашем экологическом КВНе. "Наш дом - Земля". Скажи, а вы знаете, что же такое окружающая среда?
-Да.
Дети читают стихи.
Все - от тополя у забора
До большого темного бора
И от озера до пруда -
Окружающая среда.
А еще и медведь, и лось,
И котенок Васька, небось?
Даже муха - вот это да! -
Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь
И в саду отражение крыш,
Брать чернику люблю в лесу,
Барсука люблю и лису.
Я люблю тебя навсегда,
Окружающая среда!
Л. Фадеева
Ведущий.
- Да, мир огромен. О его многообразии мы и будем говорить сегодня.
1 ТУР.
1. Приветствие.
Каждая группа озвучивает название своей команды и девиз, представляет капитана команды. Дети занимают свои места.
- По итогам каждого раунда жюри будет начислять баллы каждой команде. Пусть победит сильнейший. Итак, начинаем игру!
2. "Разминка" конкурс "Отгадай загадку".
Ведущий читает загадки, за правильный ответ команды получают 1 балл. Отгадки демонстрируются на интерактивной доске.
1. Летом шубу надевает, а зимой ее снимает. (Лес.)
2. Стоит в белой одежде, свесив сережки. (Береза.)
3. Три сестры похожи, но разные по цвету кожи:
одна - белянка, другая - смуглянка, а третья - румянка. (Смородина.)
4. Кругло и гладко, красно и сладко.
Ел - плевался, но довольно остался. (Вишня.)
5. Летом рад я свежей ягоде медвежьей,
а сушенная в запас, лечит от простуды нас. (Малина.)
6. Нашумела, нагремела, все промыла и ушла.
И сады, и огороды всей округи полила. (Гроза.)
7. Домик едет по травинке, объезжает все росинки. (Улитка.)
8. Что за чудо по дороге - голова торчит да ноги. (Черепаха.)
9. Тоньше его пряжи не найдешь в продаже. (Паук.)
10. Золотист он и усат, в ста кармашках сто ребят. (Колос.)
11. Платье потерялось, а пуговки остались. (Рябина.)
12. Как сообщает пресса,живут они без леса.
Один на голой льдине, где вьюги и мороз,
Где меда нет в помине,ромашек и стрекоз. (Белые медведи.)
3. Конкурс называется "Что это?".
Ведущий.
- Что такое гербарий? Ответы детей.
Команды получают равное число гербарных листов(6). Командам необходимо узнать, что за растение в данном гербарии, к какому семейству оно принадлежит и кому оно необходимо и приносит пользу.
Итоги трех конкурсов первого тура подводят жюри.
2 ТУР Конкурс капитанов.
1. На березе выросло три больших и две маленьких шишки. Сколько всего шишек выросло на березе?
2. Яблоки растут на дубе или на сосне?
3. С дерева сорвали 4 свеклы, а с куста три морковки. Сколько фруктов сорвали с дерева и с куста?
4. Чего больше на поле – ромашек или цветов?
5. Кого больше в лесу – медведей или зверей?
6. Снесла уточка яичко – кто из него вылупится – курочка или петушок?
Оценивание жюри капитанского конкурса.
3 ТУР "ЛОГИЧЕСКИЙ"
1. Конкурс «Танграммы»
-Каждая команда получает по 2 конверта с танграммами - для детей и их родителей. Чтобы узнать, кого вам необходимо будет собрать – вам надо отгадать загадки.
Кошка – пушистая, ласковая, любит пить молочко, тело покрыто шерстью, на лапках есть коготки;
Ворона – птица, не боится зимнего холода, перья черного цвета, по размеру крупная;
Рыбка – тело покрыто чешуей, живет в воде, есть плавники и хвост;
Гусь – у него есть клюв и лапы красного цвета, живет на птичьем дворе, перья белого цвета;
Утка - домашняя птица, крякает, хорошо плавает;
Собака – есть лапы, хвост, тело покрыто шерстью, помогает человеку, охраняя жилище, добрый, послушный, храбрый.
2. Конкурс «Самый внимательный»
Предлагает задание: в графической головоломке на интерактивной доске увидеть количество животных.
3. Конкурс «Неизведанное рядом»
Каждая команда проводит опыт с природным материалом, выделяя и объясняя его свойства.
1 команда – вода. Выявить свойства воды – может быть теплой и холодной. Некоторые вещества в воде растворяются, вода прозрачная, но может менять свою окраску, запах. Чем больше вещества в воде, тем сильнее запах и цвет, чем теплее вода, тем быстрее растворится вещество.
Необходимо: емкость с водой (холодной и теплой, краситель, мерные стаканчики и палочки для размешивания.
2 команда – «Пузырьки-спасатели»
Цель: выявить, что воздух легче воды, имеет силу.
Необходимо: стаканы с минеральной водой, мелкие кусочки пластилина.
1 – наливая минер. воду в стакан, бросив сразу мелкие части пластилина, объяснить, почему они сразу падают на дно (они тяжелее воды). Затем всплывают, так как есть в воде пузырьки воздуха. Затем пузырьки воздуха выходят из воды, а тяжелый пластилин снова опускается вниз.
3 команда – Песок и глина. Выделить свойства песка и глины – сыпучесть, рыхлость, впитываемость воды, плотность.
Необходимо: емкости с сухим песком и глиной, веточка дерева, емкость с водой, 2 дощечки.
Определить, что лучше сыплется, затем высыпая в виде горки, определить одинаковые они или нет – (из песка один., так как частички песка все одинаковые, а горка из глины неровная – частички глины все разные).
Песок рыхлый – палка втыкается легче, а держится лучше в глине - она плотнее.
Вода уходит в песок, но стоит на поверхности глины – у глины частички находятся ближе друг к другу, не пропускают воду, а песок впитывает – где больше луж – на глинистой почве или в песочнице? Почему после дождя дорожки посыпают песком?
Жюри подводит итогам трех конкурсов третьего тура.
"СПОРТИВНЫЙ"
Выстраиваются команды в три шеренги. Обозначает старт и финиш.
-Кого мы будем изображать, попытайтесь отгадать.
1. У болотной мягкой кочки,
Под зелеными листочками,
Притаилась попрыгушка,
Пучеглазая. (лягушка).
Дети прыжками на двух ногах преодолевают полосу препятствий из обручей и маленьких кубов.
2. -Какие свечи не горят на ели… (шишки).
Соревнование для родителей: двое зажимают шишку плечами и продвигаются змейкой между кеглей к финишу.
3. -Под землею он живет,
Червяков, жучков жует. (крот).
Построение команд то же, но ноги - на ширине плеч. Каждый ребенок, начиная с последнего, преодолевает "подземный ход" под ногами товарищей и становится вперед. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.
-Молодцы, вы все дружно добрались до финиша!
Конкурс «Живая неживая природа».
Предлагает задание на классификацию : в круг с эмблемой "живая природа" поместить, например, растения, шишки, перья, раковины, кораллы, гриб трутовик и другие объекты живой природы : в круг с эмблемой "не живая природа" - минералы, баночки с песком, глиной и т. д. в пересечении кругов - объекты, относящиеся и к живой, и к неживой природе (уголь, нефть, торф, мел, окаменевшее дерево, янтарь) вне кругов - игрушки, фломастеры, образцы ткани, бумаги и т. д.
Дети выполняют задания под музыку. После проверки все садятся на места.
4 ТУР
"ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ"
1. Красная книга.
Ведущий.
- Что такое заповедник и национальный парк? Назовите известные вам заповедники. Назовите редкие виды животных и растений, которые занесены в Красную книгу. (Ответы).
2."Вкусный" конкурс!
Ведущий.
- Отгадайте, закрыв глаза, на вкус: что это?
Участвуют все. Предлагает свежие фрукты и овощи, консервированные продукты.
Количество правильно угаданных ответов фиксирует жюри, выставляет баллы.
3. Конкурс "Народная мудрость".
Ведущий.
-Какие пословицы и поговорки о природе вы знаете? (Ответы).
Дети по очереди называют пословицы и поговорки.
Слово жюри.
"Поэтический" конкурс.
- Предлагаю прочесть самые любимые стихи о родине, о природе.
Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса,
Мы хотим, чтоб солнце горело,
И березка зеленела.
И под елкой жил смешной
колючий ежик!
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь! Е. Карганова
Ведущий.
- Один из главных законов экологии - науки, которая изучает, как человек и природа влияют друг на друга и что нужно делать, чтобы сохранить природу. Пока жюри подводит итоги, мы для наших гостей исполним песню "Дружат дети всей земли".
Дети поют. Жюри благодарит их и объявляет итог соревнования.
Ведущий. А сейчас наступает самый важный момент. Дорогие друзья! Сегодня вас посвящают в Юные экологи! Эколог - человек, который любит, изучает и бережет природу. Вручаем вам награду - медаль Юного эколога.
Под музыку проходит награждение.
