Экологический мини-проект по теме «Зимующие птицы» для старшей группы

Евгения Кирильцева
Экологический мини-проект по теме «Зимующие птицы» для старшей группы

Экологический мини-проект по теме для старшей группы

Паспорт проекта.

Тип проекта: познавательно – исследовательский.

Продолжительность проекта: краткосрочный с 15.01.2018 – 15.02.2018

Руководитель проекта: Кирильцева Е. В.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Предмет исследования : Зимующие птицы.

Публикация «Экологический мини-проект по теме „Зимующие птицы“ для старшей группы» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2020

Актуальность темы: В холодное время года перед зимующими птицами встает вопрос : как прокормиться? Доступной пищи становиться значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. С детьми старшей группы мы постараемся помочь птицам.

Цель проекта: Сформировать у детей представление о трудностях жизни птиц в зимний период.

Задачи проекта:

- Развивать умение правильно называть птиц, их особенности, определять их среду обитания, образ жизни и питания.

-Формировать умение классифицировать птиц по образу жизни (зимующие, перелётные).

-Расширить знания детей о времени года-зима.

-Развивать умение находить взаимосвязь между человеком и птицами.

-Воспитывать желание помочь, чувство сострадания, сопереживания.

Словарная работа: оперение, пернатые, стужа, зерновые культуры, голубятня, птичья столовая, кормушка.

Предполагаемый результат:

- Расширятся представления детей о птицах, научатся классифицировать птиц по их образу жизни.

- Повысится интерес родителей к проблеме экологического воспитания своих детей.

- Воспитано бережное отношение к природе.

План реализации проекта.

Подготовительный этап проекта:

№ Мероприятие (Ответственные)

1 Подобрать методическую и художественную лит-ру, дидактические игры и иллюстрации по данной теме (Кирильцева Е. В Карпович Н. Н.)

2 Подбор подвижных и пальчиковых игр. (Кирильцева Е. В Карпович Н. Н.)

3 Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы:

-Рисование :«Птицы на кормушке»

-Лепка: «Воробьи»

-Аппликация :коллективная работа «Птицы»

(Кирильцева Е. В Карпович Н. Н.)

4 Подготовить стенд для проекта (Кирильцева Е. В.)

Исследовательский этап проекта:

№ Вид деятельности Мероприятие Ответственные

1 Коммуникативная Беседы: «Зимующие и перелетные птицы» Воспитатели группы

2 Познавательно – исследовательская Рассматривание иллюстраций: «Перелетные птицы», «Зимующие птицы».

Чтение произведений: «Подарок Голубя», «Как воробьи кошку перехитрили», «О чем рассказывали птицы», «Птичий король».

Заучивание стихов о птицах.

Загадывание загадок. Воспитатели группы

3 Игровая Дидактические игры: «Чей домик?», «Кто,где живет?», «Птичья кормушка», «Кто, как говорит?» Воспитатели группы

4 Продуктивная Аппликация: Коллективная работа «Птицы»

Лепка: «Воробьи»

Рисование: «Птицы на кормушке» Воспитатели группы

5 Двигательная Подвижные игры : «Голуби и кот», «Перелетные и зимующие птицы», «Птицелов».

Пальчиковые игры: «Дом для птицы», «Дятел», «Зимующие птицы», «Птичья кормушка» Воспитатели группы

6 Трудовая «Кормление птиц»(Следить за наполняемостью еды в кормушке»).

Нарисовать плакат на тему проекта. Воспитатели группы

7 Музыкальная Прослушивание произведений: «Голоса птиц», Детская песня о птицах», Э. Денисов «Пение птиц»

Воспитатели группы

8 Работа с родителями Конкурс «Кормушка для пернатого друга» Родители

Результат проекта:

- Расширился кругозор детей о зимующих птицах (какие птицы прилетали на участок, внешний вид, чем питались)

-Развивающая среда группы пополнилась : стихотворениями, рассказами о птицах, загадками о зимующих птицах.

- У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, бережное отношение к природе.

-Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.