Экологический проект «Комнатные растения» (1 фото)

Вита Иванова
Экологический проект «Комнатные растения»

Тип: практико-ориентированный

Вид: экологический

Срок: краткосрочный.

Место проведения: МДОУ детский сад №5 «Сказка»

Участники проекта : дети старшей группы, родители и воспитатель.

Возраст : 5-6 лет.

Актуальность:

Публикация «Экологический проект „Комнатные растения“» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Наблюдение и уход
• Комнатные растения. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

В детском саду у нас много цветов. Мы привлекаем детей к уходу за растениями : пересаживание, полив, рыхление почвы, опрыскивание, уборка сухих листьев. Дети активные помощники. Они всегда с интересом спрашивают о том, как называется цветок, почему листья разной формы, почему не все цветы цветут. Дома у всех есть цветы. Каждый цветок имеет свою историю.

Цель: Способствовать формированию у старших дошкольников желания и способностей к самостоятельному поиску, сбору информации, развивать чувство ответственности за порученное дело.

Задачи:

Образовательные:

1. способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях;

2. способствовать формированию представлений о значимости комнатных цветов;

3. развить практические навыки ухода за комнатными растениями.

Воспитательные:

1. воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям;

2. способствовать развитию воспитания экологической культуры.

Ожидаемый результат:

Дети научатся ухаживать за растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут учиться подмечать красоту растительного мира.

Содержание практической деятельности по реализации проекта

Этапы

Задачи

Содержание работы

Участники

Результаты

1. Подготовительный

С детьми:

Формирование мотивации, стремление больше узнать о комнатных растениях.

С родителями:

Формирование мотивации, побуждение к участию в совместном проекте. Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов,

создание в группе соответствующей предметно-

развивающей среды.

Дети, родители, воспитатели.

Создание перспективного плана проекта.

2. Теоретический

Анкетирование среди родителей.

Сбор познавательной информации о комнатных растениях.

Проведение тест – опроса на тему «Комнатные растения».

Оформление родительского уголка: размещение статей, рекомендаций по теме проекта. Дети, родители, воспитатели.

Определение тематики занятий, подбор книжной литературы.

3. Практический

Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях; формированию представлений о значимости комнатных цветов; развить практические навыки ухода за комнатными растениями.

Проведение занятия по разделу «Ознакомление с окружающим» : «Мир комнатных растений».

Занимательные опыты: рассматривание листа растения через микроскоп.

Проведение настольных, дидактических, словесных: «У кого какой цветок?»; «Что и как растет»; «Описание комнатного цветка».

Познавательные беседы:

«Комнатные растения – друзья или враги?», «Уход за комнатными растениями»,

«Лекарственные комнатные растения», «Растения в нашей жизни».

Беседы – обсуждения:

«Что необходимо растениям для жизни?», «Как поливать комнатные растения?», «Как дети с родителями дома заботятся о

комнатных растениях?», «В каких случаях дарят цветы?»

Коммуникация:

заучивание и чтение стихотворений о растениях;

обсуждение пословиц, поговорок, отгадывание загадок;

рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с

изображением комнатных растений.

Художественное творчество:

изготовление цветов из бумаги;

рисование красками, карандашами, мелками

комнатных растений;

аппликация «Цветок для мамы»;

лепка «Кактус»; конструирование цветов из мозаики.

Музыка:

песенное творчество.

Физическая культура:

Подвижные игры:

«Собери цветок из лепестков»,

«Мы цветы», «Украсим цветами ковер».

Труд

работа в «Уголке природы» по уходу за комнатными

растениями : поливать, рыхлить,

протирать листья, опрыскивать.

Работа с родителями:

консультация «О пользе комнатных растений»,

оформление выставки рисунков и рассказов «Мой зеленый друг». Дети, родители, воспитатели. Пополнение развивающей среды; художественно-эстетическая и продуктивная деятельность; информация для родителей.

IV Итоговый

Обобщение полученных результатов.

Презентация.

Дети, родители, воспитатель.

Фотовыставка «Как мы ухаживаем за растениями».