Гульнур Калимуллина
Эссе «Я — педагог»
Эссе «Я - педагог».
В детстве я не ходила в детский сад. Я с интересом наблюдала за детьми, которые каждое утро за ручку с мамой или папой, куда – то спешили. Я задавала маме вопрос: «Куда же они так торопятся?» Мама мне рассказала, что есть такое учреждение, как детский сад, где можно оставлять детей на целый день. Мне этого объяснения было достаточно, ведь я оставалась со старшими сестрами дома. Но как – то раз моя подружка попросила меня сходить вместе с ней в детский сад за ее сестренкой. Я до сих пор помню этот день. Это была большая светлая комната, там было много красивых игрушек: куклы, машинки, детская мебель. Дети с интересом занимались, каждый своим делом: кто – то рисовал, кто-то играл, кто-то рассматривал картинки в книжках, и всем этим руководила молодая красивая женщина – ВОСПИТАТЕЛЬ. Именно в этот момент я поняла, что когда я вырасту, то стану работать в детском саду.
Публикация «Эссе „Я — педагог“» размещена в разделах
Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.
Многие представляют труд воспитателя лишь как игру с детьми и не представляют, что требуется много кропотливого труда, терпения, чтобы каждый воспитанник вырос настоящим человеком. Сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель! Ему приходится делать всё : шить и рисовать, вязать, заниматься садоводством и огородничеством, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, чёткой дикцией, знать правила хорошего тона, знать в должном объёме медицину, гигиену, литературу.
Работая воспитателем, я поняла, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не стоит работать в детском саду. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания – так я понимаю требование времени и стараюсь соответствовать этому требованию. Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например устное народное творчество. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. В наш век бурного развития высоких технологий педагог, бесспорно, должен обладать рядом знаний и умений, необходимость которых продиктована самим временем; должен соответствовать реалиям дня: владеть компьютером.
Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.
