Мадатова Аксана
Конспект занятия по математике «Порядковый счет» в средней группе
Цели: формировать у детей навыки порядкового счета в пределах 5, учить считать и отсчитывать предметы до 5; развивать приемы умственных действий, вариативность мышления.
Материал : игрушки - щенок и 4 зверюшки; карточки с заданиями для игры «Четвертый лишний»; тетради с домиками и 5 мышками в ряд, карандаши.
Ход игры-занятия
1. Дидактическая игра «Кто за кем?»
Публикация «Конспект занятия по математике „Порядковый счет“ в средней группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Порядковый и обратный счет
- Средняя группа
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Темочки
Щенок говорит детям, что он рассказал о ребятах из детского сада своим друзьям, и они захотели прийти с ним к ребятам в гости. Он спрашивает у ребят разрешения. Дети зовут зверей.
Воспитатель расставляет на столе 5 зверюшек и спрашивает: «Кто пришел в гости? Сколько их?» Затем меняет их расположение так, чтобы всем было видно, и спрашивает:
- Сколько зверей стало теперь? (Столько же, 5.)
- Почему? (Никто больше не пришел, никто не ушел.)
Воспитатель предлагает проверить, пересчитать зверей.
- Кто из них сидит первым?
- Кто - вторым? И т. д.
- За кем сидит четвертый номер?
- Какой номер последний?
Зверей меняют местами, и воспитатель спрашивает, у кого из зверей какое место.
2. Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Воспитатель от лица зверей предлагает детям поиграть в игру: «Ребята, хотите поиграть с нами в игру? Мы вам сейчас раздадим карточки, и вы должны будете посмотреть на них очень внимательно. Потом найти лишнюю фигуру и сказать нам, почему она лишняя».
Детям раздают карточки с четырьмя нарисованными фигурами. Они должны найти сходства и различия у фигур на своей карточке и определить, какая из них лишняя. Варианты могут быть разными, так как дети уже хорошо умеют выделять признаки фигур. Например, в ряду красный маленький круг, красный маленький квадрат, большой красный круг, маленький желтый круг - здесь лишняя фигура будет определяться по размеру. Варианты сложности заданий зависят от индивидуальных способностей детей.
Физкультминутка
Зайчонок предлагает детям поиграть с ним в игру.
Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.
Зайке холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись.
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок.
3. Дидактическая игра «Подумай и закрась».
Детям раздают тетради, в которых выполняются задания: нужно зажечь огоньки в доме.
- Ребята, а наши зверята придумали для вас новое интересное задание. Посмотрите, у вас в тетрадях нарисованы дома. Сколько в них этажей? Наступил вечер, в окнах домов зажегся свет. На первом этаже зажглось окон столько, сколько нарисовано квадратов справа от дома. Раскрасьте их.
- На втором этаже зажглось столько окон, сколько нарисовано треугольников. Раскрасьте эти окна.
- В этом доме живут 5 мышек, три из них - серые. Серые мышки - не первые и не последние. Раскрасьте мышек.
4. Итог занятия.
- Понравилось сегодня играть со зверятами?
- Как мы их рассаживали?
- А какие задания они для вас придумывали?
- Что понравилось больше всего?
- Теперь вы сами сможете определять, кто стоит первым, а кто - вторым. Сегодня дома поиграйте в эту игру.
