Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Петушок и семья» (1 фото)

Ирина Белова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Петушок и семья»

Занятие по развитию речи в средней группе

«Петушок и семья»

Ход занятия:

1. Вступительное слово.

Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с творчеством К. Д. Ушинского. А для того, чтобы понять, о ком идет речь отгадайте загадку.

2. Загадка

Жёлтые комочки под крылом у квочки. «Пи-пи-пи,» - они кричат, видишь, клювики торчат! Что там за ребятки? Кто они?. (цыплята)

3. Работа над иллюстрацией.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе „Петушок и семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Петух, петушок. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Средняя группа
• Темочки

Дети внимательно совместно с воспитателем рассматривают иллюстрацию «Петушок с семьей». И затем отвечают на вопросы.

1) Кого вы видите на картинке?

2) Чем заняты куры?

3) Чем занят петушок?

4) Сколько кур справа?

5) Сколько кур слева от петушка?

Как вы думаете, можно ли назвать эту картину «Петушок с семьей»?

4. Выразительное чтение текста.

Воспитатель читает, дети внимательно слушают.

Ходит по двору петушок : на голове красный гребень, под носом красная борода. Хвост у Пети колесом; на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает:

-Курочки-хохлатушки! Хлопотуньи-хозяюшки! Пестренькие –рябенькие! Чёрненькие-беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зёрнышко припас!

Курочки с цыплятками собирались, раскудахталися; зёрнышком не поделились-передралися.

Петя-петушок беспорядков не любит- сейчас семью помирил : ту за хохол, того за вихор, сам зёрнышко сьел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во всё горло заорал:-Ку-ка-ре-ку!

5. Обьяснение непонятных слов:

Хохол- торчащие на голове волосы.

Вихор- непослушные, закрученные

Плетень-забор, плетеный из веток.

6. Работа над содержанием.

Вопросы:

1) Как называется рассказ?

2) Кто его написал?

3) Как Петя звал курочек и цыплят?

7. Физкультминутка

Ах ты, Петя – петушок, Вытянуться и кивать головой.

На макушке гребешок, Сложить ладони, приложить к макушке.

А под клювом-то бородка, Сложить ладони, приложить к подбородку.

Очень гордая походка. Ходьба с высоким подниманием бедра.

Рано-рано поутру «Похлопать крыльями».

Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

8. Практическое занятие. Обвести и раскрасить.