Анна Геннадиевна Додонова
Занятие с детьми 3–4 лет «В гостях у Мастерицы»
Тема занятия:
В гостях у Мастерицы.
Вид занятия:
Изобразительная деятельность – аппликация.
Тип занятия:
Эмоционально-развивающее.
Цель:
• Образовательная: учить детей создавать в аппликации на бумаге разной формы не только предметные, но и декоративные композиции.
• Развивающая: развивать воображение, творческие способности, эмоциональное отношение, специальные навыки.
• Воспитывающая: формировать интерес к этому виду деятельности.
Время занятия:
15 минут.
Публикация «Занятие с детьми 3–4 лет „В гостях у Мастерицы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
Предварительная работа:
• Оборудование: клеенка на стол, подносы для оборудования по количеству детей: салфетки для рук и разглаживания аппликации, кисточки для клея, подставки с клеем ПВА; подносы для раздаточного материала по количеству детей: квадратик из картона 16x16 сантиметров. – 1 штучка, квадратики из картона 8x8 сантиметров. – 4 штучки, квадратики из хлопчатобумажной ткани (с предварительно наклеенными аппликациями) 10x10 сантиметров. – 4 штучки.
• Наглядные материалы: образец салфетки из ткани и картона, украшенной листиками; образцы салфеток, на разных стадиях готовности.
Ход занятия:
Воспитатель с детьми заходят в раздевалку, приветствуют гостей:
Ребята, к нам пришли гости. Что нужно сказать?
Дети здороваются с гостями.
Осень осыпает весь наш детский сад.
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Е. Серов
Давайте пойдем погуляем по Осеннему лесу, листочки по собираем. Возьмите в руку по листочку и поднимите высоко, высоко.
Мы – листочки, мы – листочки,
Мы – осенние листочки.
Мы на веточках сидели,
Ветер дунул – полетели.
Ветер снова подул
И листочки быстро сдул
Покрутил их, покружил
И на землю опустил.
Мы летали, мы летали,
А потом летать устали!
Перестал дуть ветерок –
Мы присели все в кружок.
Подвижная игра О. А. Соломенникова стр. 21
Оставим листочки здесь. Пойдемте ко мне в гости, что ни будь помастерим. Гости дорогие, проходите, садитесь на стульчики.
Ой, я вас в гости пригласила, а праздничных салфеточек ни как найти не могу. Вот, только одна, а нас – много. Вы всегда мне помогали. Помогите и сегодня. На столе уже все приготовлено, и клеенка расстелена, и подносы расставлены.
Посмотрите какие красивые лоскуточки. Из этих лоскуточков мы и сделаем новые, осенние салфеточки.
Далее изготовление салфеток по технологической карте:
• Берем лоскутик и кладем его аппликацией на стол. Затем берем маленький картонный квадратик и кладем его на середину лоскутика.
• В правую руку берем кисточку и окунаем ее в баночку с клеем. Промазываем кисточкой с клеем один край картонного квадратика.
• Откладываем кисточку на клеенку, заворачиваем один край лоскутика на промазанную сторону картонного квадрата.
• Повторяем действия для всех сторон квадрата и для оставшихся трех квадратов.
Воспитатель с детьми выполняют физкультурную разминку (Игра с пальчиками А. К. Бондаренко стр. 47)
Пальчик – мальчик,
Где ты был? –
С этим братцем –
В лес ходил,
С этим братцем –
Кашу ел,
С этим братцем –
Песни пел!
Возвращаемся к аппликации.
• Берем большой картонный квадрат (основу салфетки) и прикладываем четыре маленьких квадрата (уже обклеенных тканью, откладываем маленькие квадраты и намазываем большой картонный квадрат клеем. Затем по очереди прикладываем четыре маленьких квадрата на намазанную клеем основу.
• Если есть излишки клея, промокнуть салфеткой.
Молодцы, ребята. Ваши салфетки получились не просто осенними, а еще очень красивыми. На них навсегда останутся дары осенней природы, что?
Предположительный ответ – листики.
Воспитатель открывает шкаф и находит потерянные салфетки.
Ой! Я нашла наши салфетки! Теперь у нас много салфеток, а у наших гостей – ни одной. Ребята, я придумала! Давайте подарим салфетки нашим гостям!
Дети дарят сделанные ими салфетки.
Ну что же, нам пора идти по своим делам. Ребята, попрощайтесь с гостами. До свиданья, приходите к нам еще!
Воспитатель с детьми уходят.
