Занятие в группе раннего возраста «Ярмарка» (4 фото)

Колчина Татьяна
Занятие в группе раннего возраста «Ярмарка»

Цель: внедрение в жизнь детей устного народного и музыкального творчества через интеграцию различных видов деятельности

Задачи:

1. Знакомство с понятием Ярмарка.

2. Игра в Карусель, как средство активизации словарного запаса.

3. Покупки на ярмарке, активизируем существительные и глаголы. Просим описать предмет по цвету, форме.

Ход занятия.

Доброе утро, давайте поздороваемся, ребята.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Публикация «Занятие в группе раннего возраста „Ярмарка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

В нашем зале солнышко

Светит ярче всех

Теплоты и радости

Хватит нам на всех.

Так а теперь давайте найдем каждый свой стульчик. Скажите а вы ходите с мамой и папой по магазинам?

А знаете, что раньше не было почти магазинов. На большой площади стояли столики с навесами, на которых люди раскладывали вещи сделанные своими руками (например глиняная посуда, поделки из дерева и т. д., певцы пели песни, люди веселились. Это называлось ярмаркой. А вы хотите попасть на ярмарку?

Давайте выйдем на нашу полянку и вспомним нашу потешку:

Дети берутся одной рукой за обруч и бегут по кругу

А на ярмарку народ собирается,

А на ярмарке веселье начинается,

Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.

Пляски дружно заводите, осень славьте, веселите!

Смотрите А вот и ярмарка, проходите ребята на стульчики, присаживайтесь Поиграем с вами, с чем мы пойдем на ярмарку?

Правильно с корзинкой или сумочкой, как у нас. И возьмем билетики. На столиках лежат заранее разложенные, тарелочки, чашечки, ложки, вилки.

Приглашаем по одному ребенку и предлагаем выбрать, то что он хочет купить, после того как выбор сделан просим повернуться к ребятам и рассказать:

Что это?

Какого цвета?

Какого размера?

Что делают этим предметом?

Повторяем с 2-3 детьми, после чего снова становимся на ковер под потешку "Я твой друг. " возвращаемся в группу и садимся на стульчики обсуждаем, все проделанное и подводим итог.