Люция Слухова
Занятие-эксперимент «От семени до семени» (подготовительная группа).
Задачи:
1. Закрепить знания детей о том, что растение развивается от семени до семени. Подвести к тому, что для прорастания семени нужна вода.
2. С помощью эксперимента - опыта выяснить, что у проросшего семени росток появится быстрее, чем сухого.
3. Поддерживать любознательность, интерес к экспериментам.
Материал:
Публикация «Занятие-эксперимент „От семени до семени“ (подготовительная группа),» размещена в разделах
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Подготовительная группа
- Темочки
Баночки (по четыре на каждого ребёнка). Схема-модель развития растения: «От семени до семени». Карточки с рисунками развития растения на каждого ребёнка. Салфетки, семена овощей, овощи: огурец, морковь, свёкла, чёрный ящик (сундучок).
Предварительная работа: Игры, беседы на тему: «Овощи». Провести опыт: Замочить семена огурцов, спросить детей: «Что появилось? Что для этого нужно?» (вода). Замочить семена огурцов на каждого ребёнка.
Ход занятия : Дети стоят вокруг стола, на столе сундучок.
-Дети, чтобы узнать, что лежит в сундучке, нужно отгадать загадки.
(загадывают дети)
1. «Лежит меж грядок зеленый и сладкий, а в кадке жёлтый и солёный».
-Молодцы! (педагог достаёт из сундучка огурец, показывает детям).
2. «Сидит девица в темнице, а коса на улице».
- Отгадали! (педагог достаёт из сундука морковь, показывает детям).
3. «Хоть я сахарной зовусь, но от дождя я не размокла, крупна, кругла, сладка на вкус,
узнали, вы меня, я…»
-Правильно, свёкла. (Педагог достаёт из сундучка свёклу, показывает детям).
-Из чего выросли овощи?
-Правильно из семян.
(Дети садятся за столы)
- Дети, на столах лежат семена разных овощей, я вам буду показывать овощ, а вы мне семечко, из которого вырастит этот овощ. Поиграем в игру ««Найди семечко».
-Дети, что ещё можно вырастить из семян?
-Правильно, фрукты, цветы, деревья, кусты.
-Кто желает рассказать, как развивается растение от семени до взрослого растения?
(по схеме).
-Правильно, затем однолетнее растение, дав семена, погибает.
(Затем предлагается каждому ребё нку разложить последовательно карточки-схемы: «от семени до семени»).
-Сейчас мы отдохнём. Встаньте так, чтоб не мешать друг другу. (Включается спокойная музыка). Посадили в землю семечко (дети показывают движения, согласно тексту). Оно стало расти. Появился корешок, росток. Стебель стал расти всё выше и выше, подул ветер, закачалось растение, оно выросло, расцвело, дало семена и стало погибать (дети опускают вниз голову, руки, туловище). (Повторить два раза.)
-Дети у вас на столах лежат семена огурцов, одни сухие, другие замоченные в мокрой тряпочке. Посмотрите, что произошло с семенами, которые замочили?
-Правильно, проросли. Что нужно для прорастания семени?
-Для прорастания семени нужна вода.
-Дети, как вы думаете, из какого семени быстрее появится росток, сухого или проросшего?
- Хотите проверить и узнать?
-Перед вами на столах две баночки с жёлтым песком, две с плодородной землёй. Вам нужно выбрать две одинаковые баночки, с одинаковым содержимым, в которых вы считаете, будет лучше расти растение. В баночку с меткой треугольник, посадите семечко проросшее, в баночку с меткой круг посадите сухое семечко. Всё, что лежит перед вами на столе можно рассмотреть, потрогать, понюхать. Напоминаю, когда будите сажать семечку, сделайте небольшое углубление, осторожно положите семечко, чтобы не повредить проросший корешок, покройте содержимым. Поливать не будем, потому что земля влажная. Затем вытрите руки салфеткой, после занятия помойте.
(дети выполняют задание).
-Сейчас все баночки поставим на подоконник, и каждый день будем за ними наблюдать, узнаем, где быстрее появится росток.
-Поиграем в игру: «Пары». Я бросаю мяч, говорю пару слов, а вы мне только овощ. (Например, педагог: «яблоко-огурец», ребё нок: «огурец»).
-Молодцы! Занятие закончилось, я хочу вас угостить огурцом, который вырастили овощеводы в теплице.
