Зимние прогулки. Прогулка «Зима-художница» (старшая группа).

Людмила Семёнова
Зимние прогулки. Прогулка «Зима-художница» (старшая группа).

Цели прогулки:

- наблюдать за зимней природой, развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, интерес к природе, стремление заботиться о ней, беречь и охранять в меру сил;

- обогащать словарный запас, активизировать внимание и память.

Зимние прогулки. Прогулка «Зима-художница» (старшая группа).

Художественное слово.

Заготовила зима

Краски все для всех сама.

Полю - лучшие белила,

Зорям - алые чернила.

Всем деревьям - чистые

Блёстки серебристые.

А на улице - ребят

Разукрасила подряд.

Как художник, красит разным:

Кто играет - красит красным.

Кто боится шевелиться-

Краска синяя годится.

Ни за что не выпросить

По-другому выкрасить!

(В. Фетисов).

Ход прогулки.

Какое сегодня число, день недели, месяц? Какое время года на дворе? Какие зимние месяцы вы знаете? Что вы наблюдаете в небе? Что у нас под ногами? (Важно, чтобы дети обосновывали свои ответы, не оставляя их односложными).

Послушаем скрип снега. Посмотрите на деревья вокруг. Какие они?

Как преобразила зима всё вокруг? Представьте, что вы все художники, вы пришли ко мне за красками, чтобы нарисовать зиму. Какие краски вы возьмёте для своих пейзажей?

Что можно нарисовать красной краской? Синей? Коричневой?

А можем ли мы назвать Зиму художницей? Почему? Какие картины рисует художница Зима? Какие она использует краски? Поднимите руку те, кому нравятся её картины.

Каким словом можно заменить слово "картины"? (Пейзажи, произведения, художества, рисунки и т. д.).

А какой характер у Зимы? Зима бывает солнечная и ласковая, добрая и весёлая. А может быть хмурой и холодной, сердитой и раздражительной. А то вдруг примется капризничать и разбрасывать вокруг себя снег.

Подвижная игра по выбору детей.

Индивидуальная работа по развитию движений. Метание снежков в цель.

Труд на участке. Помощь дворнику в уборке снега.

Публикации по теме:

Мини-анкета для родителей: «Общение ребенка с природой» 1. Развиваются ли у ребенка наблюдательность, речь, мышление, память при общении с природой? 2. Является ли природа источником развития.

Воспитательно-образовательная работа с детьми младшего дошкольного возраста на прогулке ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ПРОГУЛКЕ Цель: Влияние компонентов прогулки на развитие, воспитание и формирование.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки
  • Лэпбуки
  • Лэпбуки
Автор публикации:
Зимние прогулки. Прогулка «Зима-художница» (старшая группа).
Опубликовано: 18 февраля 2014 в 19:46
+44Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 61.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Видеоролик проекта «Колобок наоборот»
Действующие лица: Авторы, ведущие, режиссеры, постановщики, костюмеры и декораторы: Абдулова Д. С, Музыкальное сопровождение: Одинцова Н. Н. ( Музыкальный...
Конспект ООД Рисование в группе раннего возраста
Рисование в группе раннего возраста Тема : «Снеговик». Цель: - закреплять навык закрашивания кругов круговыми движениями, не выходя за контур; - закреплять...
«Наблюдение за березой осенью» Прогулка во второй группе раннего возраста: «Василёк»....
Задачи по образовательным областям: Образовательная область «Познавательное развитие» ( Ознакомление с социальным миром) Ознакомление детей с природой...
Мастер-класс по конструированию «Ангел»
Материал для выполнения мастер – класса: наборы для детского творчества: цветная бумага с глянцевым узором, фольга цветная голографическая, картон...
День Матери в первой младшей группе. Фотоотчёт.
День Матери в первой младшей группе. Фотоотчёт. 30 ноября в первой младшей группе в детском саду №48 города Апатиты Мурманской области прошёл...