Логопедические игры

Логопедические игры, изготовленные педагогами и воспитателями, направлены на развитие дыхательных способностей включают в себя артикуляционные упражнения, игры с воздухом. Для формирования слоговой структуры используются разнообразные занятия с закреплением навыка делить слова на слоги. Различные вариации по формированию основных фонем русского языка. Развитию артикуляционного аппарата посвящено много упражнений с использованием наглядного материала

Предложенные ниже игры разработаны педагогами ДОУ и логопедами и используются с целью повысить эффективность работы и разнообразить материал, используемый в коррекционном процессе.

Игровые пособия и материал для логопедических занятий

Содержится в разделах:

Работа логопеда. Логопедия 11438

Включает в себя разделы:

По группам:

Всего публикаций 1994.
Все разделы | Логопедические игры

Новое

Фото

Лучшее

Логопедическая квест-игра «Поможем нашим пернатым друзьям!» Цель: Развивать речевую активность детей через новую форму игровой деятельности. Образовательные задачи: Закрепление навыков звукового анализа и синтеза в определении наличия указанного звука в слове, места звука в слове и подборе слова на конкретный звук Обогащение активного...

Игры-занятия по логопедической грамматике для детей старшего дошкольного возраста Консультация для родителей «Игры-занятия по логопедической грамматике для детей старшего дошкольного возраста» Подготовила: учитель-логопед Ржевская А.С. Собери семейку слов Цель: подбор однокоренных слов Подбери слова - «родственники» к слову «зима». Каким словом можно ласково...

Логопедические игры - Пособия для развития мелкой моторики рук в работе учителя-логопеда

Публикация «Пособия для развития мелкой моторики рук в работе...»

«Логопедический бизиборд» Цель: интеграция речевых и пальчиковых упражнений в подготовительном периоде и в периоде автоматизации поставленных звуков на логопедических занятиях. Материалы: деревянная доска размером 60 см на 100 см, фурнитура: замки, щеколды, засовы, прищепки,...

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Дидактическая игра «Логопедические лупы» в раннем возрасте

С раннего возраста ребенок должен усвоить грамматические значения родного языка, без чего невозможно понимать речь. Чтобы усвоить грамматически правильную речь, следует правильно говорить. К. Д. Ушинский писал, что «грамматически правильная устная речь есть не только знания, но...

«Рассматривание игрушки». Конспект логопедического занятия с детьми первой младшей группы (ТНР) Конспект логопедического занятия с детьми первой младшей группы (ТНР. Тема: «Рассматривание игрушки» Задачи: 1. Уточнять и расширять представления детей о кошке, ее частях тела и их назначении, характерных особенностях поведения. 2. Активизировать речь детей, обогащать пассивный...

«Логокубики». Многофункциональное дидактическое пособие с дошкольниками

Решила сделать для своих воспитанников ещё одну интересную игрушку. Ведь, как известно, все педагогические задачи с дошкольниками легче и быстрее решаются в процессе игры. Итак, логокубики. Я стараюсь делать все игры и пособия таким образом, чтобы их можно было использовать в...

Логопедические игры - Мастер-класс учителя-логопеда «Нетрадиционное использование игр В. В. Воскобовича в логопедической практике»

Статья «Мастер-класс учителя-логопеда «Нетрадиционное использование игр В. В....» Цель мастер-класса: - повышение профессиональной компетентности педагогов по использованию игровой развивающей технологии В.В. Воскобовича и ее применение в работе учителя-логопеда с воспитанниками старшего дошкольного возраста Задачи: 1) продемонстрировать педагогам приемы...

Использование бросового материала для создания логопедических пособий. Фотоотчет

В начале учебного года я разработала новый проект по теме Использование бросового материала для изготовления логопедических пособий "На начальном этапе привлекла родителей, чтобы они принесли из дома бросовый материал. Вместе с детьми мы делали всё пособия. Детям было очень...

«Игрушки». Конспект логопедического занятия с детьми с ОНР КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ «Игрушки» С ДЕТЬМИ ОНР (1 уровень) Цели: Уточнить и расширить словарь по теме на экспрессивном уровне. Задачи: 1.Введение в самостоятельную речь детей номинативного и предикативного словаря по теме в рамках их речевых возможностей. 2.Формирование...

Развитие речи ребенка: логопедические игры из подручных материалов Не успеешь оглянуться - шкаф открыт, крупа рассыпана, а маленький исследователь окружающего мира с интересом выливает бутылку масла на пол. Знакомая картина? Дети любят играть с предметами, которые не предназначены для игры. В современном мире практически все игрушки одинаковые...

Логопедическое пособие «Мнемокубик» для развития связной речи детей с ТНР

«Авторское пособие –Мнемокубик для развития связной речи детей с ТНР» Добрый день, уважаемые коллеги! Как автор множества логопедических пособий, которые прошли экспертную оценку в СОИРО, хочу предложить новое пособие, которое надеюсь, будет иметь практическую значимость...

Игры для детей логопедической группы Игра «Чудесный сундучок». Цель: формирование умения употреблять в речи местоимения мой, моя, согласовывая их с существительным. Ход игры: До начала занятия детьми приносятся игрушки, которые логопед прячет в сундучок, затем, на занятии, вынимаются предметы поочередно и...

Логопедическое дидактическое пособие «У белки на полке»

Продолжаю представлять свои пособия по автоматизации звуков, которые я изготовила в рамках изучения лексической темы "Дикие животные". Логопедическое многофункциональное пособие "У белки на полке". Для игры "У белки на полке" я использовала картинку белки и изображение полки,...

Логопедическое пособие «У Лисы на одеяле»

Продолжаю описание пособий, созданных мною в рамках тематической недели "Дикие животные", которая проводилась в нашем детском саду с 18 по 22 ноября. Пособие "У Лисы на одеяле" позволяет автоматизировать звук [Л’] в словах и фразах. Для изготовления пособия нашла на просторах...

Страницы: Ещё

Занятия с логопедом

Развитие речи ребенка в дошкольном возрасте происходит быстро и взаимосвязано с уровнем интеллектуального развития. Основная закладка речевого развития происходит до 3 лет. Ребенок быстро пополняет пассивный, а затем и активный словарь, обогащается звуковое оформление слов, появляются первые фразы, предложения. Уровень речевого развития у всех детей разный, кто-то способен к трем годам правильно произносить слова, строить фразы и предложения. Другим же деткам необходима помощь со стороны взрослого, специалиста. Речь таких малышей может быть не отчетливой, нарушено звукопроизношение, или слоговая структура.

В таких случаях педагоги ДОУ, логопеды и воспитатели проводят логопедическую работу с использованием различного подсобного материала, книг, игр разработанные ведущими специалистами или учителями-логопедами дошкольного учреждения.