Ляйсан Рафикова

Последний визит:
350 дней назад

1420

Регистрация:
22 января 2019 в 18:17

Публикации: 22 →

Комментарии: 2

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/1803623

Сайт:

22755.maam.ru

Профиль
Награды

Нельзя вырастить полноценного человека без воспитания в нем чувства Прекрасного. Р. Тагор

Профессиональные интересы:

Стремление повысить уровень собственной педагогической культуры (в том числе овладеть знаниями, умениями и навыками в этой сфере, развивать их на протяжении жизни). Желание применять собственный педагогический опыт для воспитания детей, для развития их творческих, умственных и социальных способностей.

Увлечения (хобби):

В свое свободное время люблю заниматься рукоделием

Пол:

Женский

Образование:

Среднее специальное

Немного о себе:

Дата рождения: 18 мая 1980г
Образование: среднее специальное
Специальность: "Дошкольное образование"
Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста
Квалификационная категория: первая
Профессиональное кредо "Всю жизнь учись, всю жизнь расти, чтоб детям истину нести"
Жизненное кредо "Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе"

Награды

Все награды (13)

Публикации

Ляйсан Рафикова. Блог

Роль дидактической игры в развитии мелкой моторики у дошкольников

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» В. А. Сухомлинский Развитие тонкой ( мелкой) моторики...

Консультация для родителей «Трудные дети — особенности их развития и воспитания»

В последнее время проблема общения с "трудными детьми" стала чрезвычайно актуальной. Происходит это потому, что численность "трудных детей" неуклонно растет. Если в былые годы "трудными детьми" становились по преимуществу подростки, то теперь дети попадают в данную категорию нередко уже в...

Организованно-образовательная деятельность в подготовительной группе по ФЦКМ на тему: «Весна»

Цель: способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время. Задачи: 1. Углубить представления о сезонных изменениях в природе; продолжать учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи ( снег тает, потому...