| Зажечь свет разума, добра в сердцах детей. Как это важно! Пока земля ещё жива! А жизнь бесценна и прекрасна!
Профессия: Учитель-логопед Профессиональные интересы: Театрализованная деятельность,инновационные технологии. Увлечения (хобби): Литература, поэзия. Регион: Ростовская область Населённый пункт: г.Донецк Место работы: МБДОУ детский сад №4 |
Люблю свою работу.Систематически повышаю уровень своей профессиональной компетенции и профессионального мастерства. Пишу стихи. C удовольствием общаюсь с внучками. Вношу посильную лепту в их воспитание. Гимн моей профессии. Есть в жизни моей основная забота: Пораньше проснуться, бежать на работу. С работы лететь, словно дома пожар, Ведь надо прослушать успеть вебинар. Ещё надо время найти для доклада. И в этом вся жизнь и другой мне не надо. Занятия, конкурсы, планы, доклады. И это, поверьте, не ради награды. За этим живое ребячье сердечко. Пока что - росточка. Пока - человечка! Но я педагог! За него я в ответе. И всё, чем живу я, вся жизнь моя - дети! Они - мой успех и моё поражение. Я в каждом из них нахожу вдохновение. Здесь главное вовсе не звуки, не слоги, Хотя логопед я умелый и строгий. Но есть ведь гораздо важнее задачи: Чтоб каждый малыш был успешен и значим. Чтоб каждый поверил, что он самый-самый! А я его друг, друг такой же, как мама. Нам вместе любые дела по плечу! Он хныкать не станет:«Отстань! Не хочу» Играя, освоим все трудные звуки. При этом не будет ни боли, ни скуки! Научимся складывать слоги, читать В мир знаний мы будем на крыльях летать. Волшебный мир знаний ребёнка манит. Игра его тянет сильней, чем магнит. Игра нас научит, игра нам поможет. В игре и Незнайка быть Знайкою сможет. Играя, освоим мы трудную речь, Но главное – душу ребёнка сберечь! Я знаю, нелёгкая это дорога : С достоинством звание нести педагога. Но сколько бы не было в жизни дорог, С моей не сверну я! Моя – педагог! | Родительское собрание Тема: «Содержание коррекционно-логопедической работы в едином коррекционно - образовательном пространстве семьи и ДОУ» 1. Содержание коррекционно-логопедической работы. Логопедическая работа с детьми в логопедическом пункте МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №4...
|
| Консультация для родителей по проблеме: «Формирование у детей дошкольного возраста правильного произношения звуков - одна из важнейших задач речевого развития» Воспитание правильной речи у детей дошкольного возраста - одна из важнейших задач, которые стоят перед педагогами и родителями....
|
| Сегодня я проведу для Вас Мастер – класс. Покажу, как в игровой форме можно знакомить детей с органами артикуляции и развивать их ловкость, гибкость и подвижность. Возьмите зеркала и вместе со мной выполняйте артикуляционные упражнения. Старайтесь все упражнения выполнять чётко, в полном...
|
Консультация «Специфика работы учителя-логопеда в детском саду для детей с нарушением зрения»Конспект открытого коррекционно-логопедического занятия для детей c ФФНР старшего дошкольного возрастаОтчёт о проделанной коррекционно-логопедической работе за первое полугодие 2018–2019 учебного годаИнтегративное занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Наш родной край — наша Родина»Мониторинг как одно из направлений в работе учителя-логопеда ДОУИспользование чисто-и скороговорок в формировании правильного звукопроизношения у детей с нарушениями речиС пальчиками играем — речь развиваемКомплекс артикуляционной гимнастики «Цирк»Консультация для родителей «Как проверить речевую готовность ребёнка к школе»Публикаций: 25: одним списком 12 фотографий 2 октября 2015 в 11:30 Поделитесь в сетях и мессенджерах:
Как получить награду?
«Золотой пост» (15) |  | Медаль «Золотой пост». Вручается за публикацию (пост, запись) набравшую рейтинг более 100 за 5 дней. Пост: Содержание коррекционно-логопедической работы в едином коррекционно-образовательном пространстве семьи и ДОУВсего получено наград Золотой пост: 1519 февраля 2020 в 09:53 |
|
«Сияющая звезда» |  | Медаль «Сияющая звезда». Вручается за рейтинг пользователя свыше 10 000. 29 ноября 2019 в 13:43 |
|
«Искрящаяся звезда» |  | Медаль «Искрящаяся звезда». Вручается за рейтинг пользователя свыше 2 500. ТОП 10 000 авторов МААМ. 29 января 2024 в 19:16 |
|
«Яркая звезда» |  | Медаль «Яркая звезда». Вручается за рейтинг пользователя свыше 1 000. 30 октября 2019 в 17:23 |
|
«Восходящая звезда» |  | Медаль «Восходящая звезда». Вручается за рейтинг пользователя свыше 100. 30 октября 2019 в 17:23 |
|
«Бронзовый блог» |  | Медаль «Бронзовый блог». Вручается за 25 записей в личном блоге. 16 февраля 2020 в 12:56 |
|
«Лазурный блог» |  | Медаль «Лазурный блог». Вручается за 10 записей в личном блоге. 28 октября 2019 в 17:33 |
|
«Лавандовый блог» |  | Медаль «Лавандовый блог». Вручается за 3 записи в личном блоге. 22 ноября 2019 в 20:09 |
|
«Бирюзовая фиалка» |  | Медаль «Бирюзовая фиалка». Вручается за первую публикацию (запись). 30 октября 2019 в 17:23 |
|
«Алое сердце» |  | Медаль «Алое сердце». Вручается за карму пользователя свыше 100. 30 октября 2019 в 17:23 |
|
«Золотой кристалл» |  | Медаль «Золотой кристалл» выдаётся за 10 лет на МААМ 4 ноября 2025 в 13:45 |
|
«Бордовый кристалл» |  | Медаль «Бордовый кристалл» выдаётся за 7 лет на МААМ 29 января 2024 в 19:16 |
|
«Пурпурный кристалл» |  | Медаль «Пурпурный кристалл» выдаётся за 5 лет на МААМ 11 октября 2020 в 15:46 |
|
«Изумрудный кристалл» |  | Медаль «Изумрудный кристалл» выдаётся за 3 года на МААМ 28 ноября 2019 в 18:59 |
|
«Аквамариновый кристалл» |  | Медаль «Аквамариновый кристалл» выдаётся за 2 года на МААМ 28 ноября 2019 в 18:59 |
|
«Лиловый кристалл» |  | Медаль «Лиловый кристалл» выдаётся за 1 год на МААМ. 28 ноября 2019 в 18:59 |
|
Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» |  | Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» № 1184307-068-071 Содержание коррекционно-логопедической работы в едином коррекционно-образовательном пространстве семьи и ДОУ24 февраля 2020 в 19:34 |
|
Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» |  | Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» № 1172345-068-071 Консультация для родителей «Формирование у детей дошкольного возраста правильного произношения звуков»5 февраля 2020 в 16:12 |
|
Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» |  | Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» № 1172325-068-071 Мастер-класс «Использование игровой мотивации в работе с детьми по ознакомлению их с органами артикуляции»5 февраля 2020 в 15:40 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 1171144-076-079
3 февраля 2020 в 16:51 |
|
Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» |  | Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» № 1138159-068-071 Консультация «Специфика работы учителя-логопеда в детском саду для детей с нарушением зрения»2 декабря 2019 в 20:33 |
|
Победитель конкурса (1 место) «Лучший конспект» |  | Победитель конкурса (1 место) «Лучший конспект» № 1076862-064-066 Конспект открытого коррекционно-логопедического занятия для детей c ФФНР старшего дошкольного возраста23 июня 2019 в 13:10 |
|
Победитель конкурса (1 место) «Лучший конспект» |  | Победитель конкурса (1 место) «Лучший конспект» № 978288-064-066 Интегративное занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Наш родной край — наша Родина»3 января 2019 в 19:55 |
|
Участник конкурса |  | Участник конкурса № 978282-002-014 Интегративное занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе «Наш родной край — наша Родина»3 января 2019 в 19:41 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 977915-076-079
2 января 2019 в 10:56 |
|
Свидетельство о публикации |  | Свидетельство о публикации № 966172-016-015 Мониторинг как одно из направлений в работе учителя-логопеда ДОУ8 декабря 2018 в 21:33 |
|
Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» |  | Победитель (1 место) «Лучшая методическая разработка» № 883470-068-071 Использование чисто-и скороговорок в формировании правильного звукопроизношения у детей с нарушениями речи19 мая 2018 в 14:24 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 883059-076-079
18 мая 2018 в 08:53 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 859024-076-079
4 апреля 2018 в 21:44 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 854728-076-079
26 марта 2018 в 14:35 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 849507-076-079
16 марта 2018 в 15:39 |
|
Свидетельство о публикации |  | Свидетельство о публикации № 828917-016-015 Экологическая сказка «Ветерок»1 февраля 2018 в 15:27 |
|
За Инициативу |  | За Инициативу № 828644-076-079
31 января 2018 в 20:52 |
|
Свидетельство о публикации |  | Свидетельство о публикации № 815438-016-015 Моё эссе или моя педагогическая философия6 января 2018 в 20:52 |
|
Свидетельство о публикации |  | Свидетельство о публикации № 805418-016-015 Конспект открытого логоритмического занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в сказочный зимний лес»8 декабря 2017 в 19:57 |
|
Свидетельство о публикации |  | Свидетельство о публикации № 798600-016-015 Речевое развитие ребёнка — основной критерий его готовности к школе24 ноября 2017 в 07:59 |
|
Свидетельство о публикации |  | Свидетельство о публикации № 612653-016-015 Пути взаимодействия учителя-логопеда с семьёй в целях создания единого коррекционно-образовательного пространства15 июня 2016 в 19:38 |
|
|