МАРИНА ПРОХОРЕНКО

Я, Прохоренко Марина Алексеевна, родилась 27 февраля 1985 года в очень красивом хуторе Ряски Пролетарского района. В 2000 году окончила Ганчуковскую неполную среднюю школу и сразу поступила в Константиновский педагогический колледж на отделение «Коррекционная педагогика«. В 2001 году окончила Константиновскую школу № 1 в форме экстерната и получила аттестат о среднем образовании. К тому времени меня уже во всю интересовала коррекционная педагогика и я стала подумывать о параллельном получении высшего образования в этом направлении.А особенно меня волновали вопросы коррекции речевого развития- и в 2002 году я стала студенткой Московского социально- гуманитарного института по специальности «логопедия«. В 2004 году с отличием окончила пед колледж и пришла работать в Коррекционную школу интернат VIII вида г. Пролетарска.Немного проработав воспитателем,я получила предложение из детского сада «Солнышко» г.Константиновска о работе учителя - логопеда. Это и было начало моей логопедической стези с дошколятами.С 2007 года и по сей день я работаю учителем - логопедом в МБДОУ №6 г. Пролетарска с очень теплым названием «Улыбка» - это я почувствовала едва переступила порог детского сада.Для меня это было важно, так как дошкольная педагогика - это более трепетная работа. Но мне повезло- у меня с первого дня были очень опытные наставники и коллеги, которые на протяжении всех лет делились со мной своим мастерством в дошкольной педагогике. Спасибо им за это! И с января 2008 года я- дипломированный учитель - логопед. А с октября 2008 года защитилась на 2 квалификационную категорию, в мае 2012 года мне была присвоена первая квалификационная категория по должности учитель - логопед. Для повышения квалификации в сентябре 2014 года я прошла обучение в «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по теме «Подготовка педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГОС».
Чтобы соответствовать стандарту современного педагога надо ни на минуту не останавливаться на достигнутом,надо постоянно учиться. Причем не только заниматься самообразованием, но и учиться у коллег, у детей, ведь за современным ребенком очень трудно успевать, чтобы ему было интересно! В этом мне очень помогают мои 2 сыночка, которые и держат меня в курсе всех событий в детском мире. Очень бы хотелось, чтобы наше Российское образование действительно было интересно и желанно современным ребенком. И моя роль как педагога в этом определена - я постоянно должна идти в ногу с инновационными технологиями в образовательном процессе. Порой это очень непросто!