«Домашние помощники». Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе

Альбина Юсуповна Капитуллаева
«Домашние помощники». Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе

Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе

Программное содержание: Закрепить знания о различных видах бытовой техники, о назначении бытовых приборов, закрепить умение выделять цвет, закрепить правила поведения с электрическими приборами; обогащать словарь детей, вовлекать их в разговор, воспитывать желание участвовать в труде взрослых.

Используемый материал: картинки с изображением электроприборов, веник, пылесос, утюг, детская стиральная машина, платочки и прищепки разного цвета, веревка, таз, самовар, электрочайник.

Организационная образовательная деятельность:

Публикация «„Домашние помощники“, Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2013

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадайте их

1. Он квартиру убирает,

Пыль и мусор обожает (пылесос)

2. Дело главное ее,

Чисто выстирать белье (стир. машина)

3. Его в розетку мы включаем,

Когда захочется нам чаю (эл. чайник)

4. Гладит все, чего касается,

А дотронешься - кусается (утюг)

После каждой загадки ребенок выставляет на доске картинку с изображением правильного ответа.

Воспитатель: Ребята, а как можно назвать все эти предметы одним словом?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, это бытовые предметы - наши помощники.

Воспитатель обращает внимание детей на веник. Что это? Что им делают?

Ответы детей

Воспитатель: А чем еще можно собирать мусор?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, а можно самим включать пылесос? Почему нельзя?

Игра «Пылесос и пылинки»

Дети с воспитателем подходят к скамейке на которой стоит таз, а рядом стоит стиральная машина.

Воспитатель: Что это? (таз) Раньше люди стирали руками в тазу. Сабина, постирай платочки в тазу. Трудно? Почему? Правильно, больно пальчикам. А сейчас появились стиральные машины. Ребята, что делает стиральная машина?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, она стирает, полощет, отжимает, сушит.

Воспитатель кладет платочек в стиральную машину.

Воспитатель: Ребята, а можно включать машинку детям?

Ответы детей

Затем воспитатель обращает внимание детей на утюг, который стоит на гладильной доске.

Воспитатель: Что это?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, это утюг. Он электрический. А раньше утюг грелся на углях. А что делают утюгом?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, пока мы с вами говорили об утюге, наши платочки постирались и теперь нам надо их повесить, чтобы они высушились.

Воспитатель с группой детей натягивают веревку, а другая группа детей развешивают платочки на прищепки по цвету прищепок (синяя прищепка – синий платочек и т. д)

Физминутка

Дружно маме помогаем

Платье и штаны стираем

Воды много мы налили

Порошка насыпали

Покрутили, покрутили,

Все отжали, посушили

На доске расправили,

Утюгом погладили.

Воспитатель обращает внимание детей на стол, где стоит самовар и электрочайник.

Ребята, что это? (ответы детей). Правильно, самовар. Раньше вся семья собиралась за столом и пили чай из самовара. А сейчас чай кипятят в электрочайнике. А детям можно включать чайник? (ответы детей). Правильно, нельзя!

Воспитатель: Ребята, сегодня много узнали о бытовых приборах, знаем как правильно они называются, и что детям нельзя самим их включать.