«Елочка-красавица». Комплексное занятие для средних дошкольников

Евгения Калюжная
«Елочка-красавица». Комплексное занятие для средних дошкольников

Комплексное занятие для средних дошкольников

ЗАДАЧИ: учить детей создавать образ нарядной, праздничной елки, на основе незавершенной композиции, -силуэт елки,

Продолжить учить раскладывать готовые формы (разноцветные кружки-украшения-елочные игрушки) и приклеивать их на елку,

Продолжать знакомит их с техникой наклеивания (различать лицевую-цветную и обратную-белую стороны бумажных силуетов.)

Оборуудование: цветная бумага-заготовки, клей, кисточки, ватман с елкой.

Дети вошли в зал и уселись на стульчики и вдруг входит Почтальон.

-Здравствуйте, ребята, вы узнали меня?

Публикация «„Елочка-красавица“, Комплексное занятие для средних дошкольников» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2016

(ответы детей)

-правильно, я почтальон Печкин. ох и сумка у меня тяжелая не поднять. Здесь столько писем и открыток, телеграмм. Все друг друга поздравляют.

А какой нынче праздник, вы знаете?

(Ответы детей)

-Молодцы, правильно, Новый год!

(поет)ответственное дело, почту разносить,

Адресату радость, счастье подарить.

И пусть будут счастливы все вокруг,

Пусть открытку и письмо получит каждый друг.

Как приятно получить от друзей открытку,

Отворяйте почтальону поскорей калитку.

Нынче праздник новый год,сумку не поднять.

Сколько поздравлений в ней- не сосчитать…

Но знаю поздравления приятно получать!

Входит баба Яга.

Б-Я: что-то вы тут расшумелись? Что-то вы тут развеселились?

А Печкин здорово! Куда идешь? О какая у тебя большая сумка! А что в ней есть такого вкусненького, сладенького? Ну -ка говори быстро!

Почтальон: почту разношу, а в сумке у меня поздравительные пис ьма, открытки, телеграммы. Ведь скоро праздник!

Б-Я: Да? И какой же интересно праздник?

П. Печкин: Новый год! А разве ты не знала?

Б-Я: стара стала, забыла! Ну раз я тебя встретила, давай мои поздравления, доставай скорее. Где же мои красивенькие открыточки, телеграммочки!

П. Печкин: А тебе Б-Яга ничего нет.

Б-Я: как это ничего нет? А кому есть?

П. Печкин: Вот- Деду Морозу, Снегурочке, лисичке, медвежонку, ежику, зайчонку, волчонку…

Б-Я: всем есть, а мне нет? Не честно, не правильно!»!

Выхватывает сумку и убегает.

П. Печкин: вот это да! Что же мне теперь делать? Как же сумку вернуть? Мне же поздравления отнести надо! (думает)

Ребята я кое что придумал, а давайте мы бабе яге красивую открытку сделаем, она подобреет и сумку мне вернет. Согласны?

Проводится коллективная работа – аппликация «Елочка-красавица»

П. Печкин: Б-Яга выйди к нам на минуточку! Посмотри,какую красивую открытку для тебя ребята сделали.

Б-Я: правда это мне (отдает сумку Печкину, вот спасибо!

Забирает открытку, любуясь убегает из зала.

Занятие окончено