Зимний проект «Снеговичок-круглый бочок» во второй младшей группе Видео

Елена Молокова
Зимний проект «Снеговичок-круглый бочок» во второй младшей группе Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Выполнила воспитатель МБДОУ №46 г. Нижнего Новгорода Молокова Е. К.

Цель: Формировать представления о постройках из снега.

Образовательные задачи:

- Формировать представления о зиме, как времени года.

- Формировать представления о снеге, как строительном материале. ;

Развивающие задачи:

Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания.

Воспитательные задачи:

Воспитание любви к русской зиме и зимним забавам.

Участники проекта: дети 3-4 лет, родители, педагоги группы.

Публикация «Зимний проект „Снеговичок-круглый бочок“ во второй младшей группе Видео» размещена в разделах

• Видео
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015

Реализация проекта: декабрь-январь

Вид проекта: познавательно-исследовательский,творческий, групповой,

Ожидаемый результат:

1. Иметь представление о снеге, как явлении природы и как о строительном материале.

2. Проявлять любознательность, интерес к исследовательской деятельности.

3. Эмоционально откликаться на средства изобразительной,опытно-исследовательской, музыкально-художественной деятельности.

Актуальность темы:

Дети 3-4 лет очень эмоциональны и ярко реагируют на сезонные изменения в природе. Им интересны яркие проявления зимы: снегопад, метель, иней на деревьях. Дети активны в высказываниях,но не сформированы точные понятия о снеге, как строительном материале. Идёт активное накопление словарного запаса по теме.

Зимний участок и зимние забавы можно использовать как большую арену для многочисленных наблюдений за снегом во всех его проявлениях (снег бывает разным-холодный, колючий, мокрый-лепится, сухой-рассыпается, намочить водой застывает, в теплую погоду тает).

А так же тема зимних забав очень любима детьми в художественной деятельности.

Снеговика можно слепить из пластилина,из бумаги, наклеить из ватных дисков, разукрасить восковыми мелками.

Совместное творчество по изготовлению поделок сближает родителей, детей и воспитателей. Самые разнообразные поделки развивают воображение и тренируют навыки работы с материалами и инструментами -бумагой, нитками, тканью, клеем, пластилином

Формируются волевые качества, желание довести начатое до конца, а так же развивается мелкая моторика и глазомер,усидчивость.

Проблема:

1) расширение и систематизация знаний о снеге и снежных постройках, обогащение впечатлениями и развитие творческих способностей.

Реализация проекта:

Подготовительный этап:

Рассматривание сюжетных картинок, накопление опыта постройки снеговика, расширение словарного запаса.

Изготовление-комочек, катать, прилипает мокрый снег, большой, средний, маленький, круглые,лепим,прижимаем. ровняем,гладкий. Что можно использовать для лица-шишки,морковку,палочки, различные детали –метла,ведро и др.

Подбор художественной литературы - стихи, загадки, сказки. Рекомендовать просмотр мультфильмов о снеговиках.

Основной этап:

Виды детской деятельности.

Познавательно-исследовательская: лепим из снега, наблюдаем, делаем опыты,рассматриваем картины и иллюстрации,слайд-шоу.

Продуктивная :

1) Лепка из пластилина «Снеговик»

2) Аппликация из ватных дисков «Веселый снеговик»

3) Рисование восковыми мелками «Разукрась снеговика»

4) Изготовление поделок снеговика из различных материалов, использование в украшении детского сада к новогоднему празднику.

Художественная:

чтение рассказа "Зимняя сказка"

http://www.stihi.ru/2014/12/31/7581,

Загадывание загадок о снеге и зимних явлениях.

Снеговик (загадка) Василий Пузырёв

Кто стоит у нашей ёлки?

Ком, ком, ком и две метёлки.

Самый нижний ком - большой,

Чуть поменьше ком - второй,

Верхний, самый малый ком,

Стареньким накрыт ведром,

Рваный шарф ему обновка,

Вместо носика - морковка,

Вместо глаз - два уголька…

Знают все наверняка

И ответят в тот же миг -

Возле ёлки … (снеговик).

Интернет ресурс- http://allforchildren.ru/poetry/index_winter.php

Двигательная: подвижные игры,хороводы вокруг снеговика.

Участие Снеговика в играх с детьми в новогоднем празднике «Шире, шире круг»

Игры со снегом- http://malushata.ru/igryi-detey-so-snegom

Заключительный этап:

• Обработка результатов по реализации проекта;

• Совместная деятельность воспитателя и детей –

физкультурное развлечение «Веселые забавы на зимнем участке»

Используемые технологии, методы:

Игровые, проблемного обучения, метод проектов.

Заключение:

Реализация данного проекта способствовала приобретению нового опыта поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали снег, узнали из чего он состоит, рассматривали его превращения; изучали лечебное влияние развлечений на зимнем участке на здоровье человека. На основании исследования пришли к выводу: снег очень интересный природный строительный материал. А так же на основе полученного опыта реализовалось развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности и художественном труде.

Подготовительный этап - познавательная деятельность -слайд-шоу "Зимние забавы. Снеговичок - круглый бочок"