Проект летней оздоровительной работы с детьми «Лето, лето одари нас ярким светом»

Пухова Ольга
Проект летней оздоровительной работы с детьми «Лето, лето одари нас ярким светом»
▼ Скачать + Заказать документы

ПРОЕКТ

летней оздоровительной

работы с детьми

старшего дошкольного возраста

группы «Ягодка»

«ЛЕТО! ЛЕТО! ОДАРИ НАС ЯРКИМ СВЕТОМ!»

Составитель: воспитатель 1-ой кв. кат.

Пухова О. И.

Грамотная организация летнего отдыха дошкольников, охватывающая всех участников проекта «воспитатель – дети – родители», предоставляет широкие возможности для укрепления физического и психического здоровья воспитанников, развития у них познавательного интереса, а также повышение информационной компетентности родителей.

Публикация «Проект летней оздоровительной работы с детьми „Лето, лето одари нас ярким светом“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Лето
• Лето. Проекты летние
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2014

Цель проекта : создавать в учреждении эффективные условия для оздоровления, развития познавательного интереса, формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в летний период.

Задачи по работе с детьми :

- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников;

- формировать навыки безопасного поведения;

- вырабатывать у детей привычки к здоровому образу жизни;

- воспитывать экологическую культуру у дошкольников;

- развивать познавательный интерес.

Срок реализации проекта : 1 месяца.

Возраст детей: 5 – 6 лет.

Ожидаемый результат: сформированность экологической культуры и познавательного интереса в летний период у детей дошкольного возраста и взрослых, сохранение психического и физического здоровья.

Принципы, используемые при разработке проекта :

1. Системность, учет возрастных особенностей, сезонность.

2. Интеграция, координация деятельности педагога.

3. Профессиональная компетентность педагога, основанная на личностно-ориентированном взаимодействии с детьми.

4. Преемственность с семьями воспитанников.

Этапы: Подготовительный этап:

1. Подбор литературы.

2. Разработка плана проекта.

3. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

4. Подбор дидактических игр, сенсорного материала.

5. Оформление стенда для родителей.

1. месяц Июнь «Край фантазеров и затейников»

Проект на июнь месяц

«Край фантазёров и затейников»

1 неделя «По тропинке в гости к лету»

2 неделя «Безопасное лето»

3 неделя «Неделя нескучного здоровья»

4 неделя «Мастеров и изобретателей»

Цель для педагога: Формировать представления детей о времени года, его особенностях, познавательную активность.

Задачи по работе с детьми :

- расширять кругозор;

- развивать любознательность;

- сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников;

- формировать навыки безопасного поведения;

- вырабатывать у детей привычки к здоровому образу жизни;

- воспитывать экологическую культуру у дошкольников;

- развивать познавательный интерес.

Июнь: Тема «Край фантазеров и затейников».

1 неделя – «По тропинке в гости к лету».

«Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!»

(понедельник) • Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает», армянская потешка «Где ночует солнышко».

• Беседа «Солнце – большая звезда».

• Игра на прогулке: «Следопыты».

• Д/ и: «Кляксы», «Выложи солнце».

• Рисование солнышка – нетрадиционными способами.

• Наблюдение за солнцем на прогулке.

• П/ и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь».

«Краски лета»

(вторник) • Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж».

• Опыты с песком и водой.

• Строительная игра «Терем для животных».

• Составление памяток по охране окружающей среды.

• Конкурс семейной газеты «Чистый город».

• П/ и: «Краски», «Зайцы в огороде», «Ловишки», «Я знаю 5 названий…» - с мячом».

• Беседа «Вот оно какое лето», «Поговорим о первом месяце….».

«День цветов»

(среда) • Беседы о цветущих растениях.

• Чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы».

• Оформление альбома «Мой любимый цветок» - рисунки детей.

• П/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне».

• Д/ и: «Собери букет», «Цветочный магазин».

• Экскурсия на цветник.

• Уход за цветами на клумбе.

• Целевая прогулка на луг "От заката до рассвета по лугам гуляет лето".

«День дружбы»

(четверг) • Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья».

• Музыкальное развлечение «Подари улыбку другу».

• Чтение художественной литературы: «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр. Гримм, «Друг детства» В. Драгунский, «Цветик – семицветик» В. Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н. Носов.

• Театральная постановка «Дружный теремок» обр Ушинского.

• Рисование портрета друга.

• П/ и: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка», «Ловишки», «карусели».

«День мыльных пузырей»

(пятница) Опыты: «Мыльная пена», «Раствор для мыльных пузырей»

• Музыкально- спортивное развлечение «В стране мыльных пузырей» (фокусы, аттракционы, игровые задания, песни, танцы)

• Рисование: «Разноцветный пузырик»

• П/и «Поймай пузырь», «Раздувайся пузырь»

• Праздник «Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!»

2 неделя «Безопасное лето»

«День пожарной безопасности»

(понедельник) • Беседа с детьми по рассказам Б. Житкова «Дым», «Пожар»; «Что мы знаем про огонь», «Огонь – друг, огонь – враг», «Огонь бывает добрый – огонь бывает злой».

• Беседа с родителями на тему совместного с детьми изготовления экспонатов для выставки.

• Самостоятельная деятельность «Создание пожарных машин любым способом – рисунок, лепка, аппликация, конструктор».

• Отгадывание загадок по теме.

• Дидактические игры «Горит – не горит», «Что нужно пожарным?»

«День безопасности на дороге»

(вторник) • Беседа «Уважай водителя и пешехода!», «Безопасное поведение вместе с друзьями».

• Сюжетно-ролевые игры «Служба спасения», «Водитель».

• Конкурс рисунков «Улицы нашего города».

• Дидактические игры «Угадай какой знак», «Дорожное домино».

• Подвижные игры «Найди безопасный путь», «Где мы были, мы не скажем, а на чем ехали – покажем».

• Работа с родителями «Безопасность ребенка в наших руках».

«День безопасности на воде»

(среда) • Знакомство с правилами поведения на воде.

• Рисование «Водное царство».

• Отгадывание загадок о водном мире.

• Опыты с водой.

• Чтение сказок: «Сказка о сцеплении воды», «Рассказ ручейка».

• Беседа на тему «Безопасность на воде».

«День безопасности дома»

(четверг) • Беседа с детьми : «Основные группы пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться», «Предметы опасные для жизни и здоровья».

• Словесная игра: «Покажи как я».

• Сюж. рол. игры: «Больница», по сказке «Волк и семеро козлят».

• Игра – придумывание: «Как непослушный котенок обжег себе лапу».

• Игра – ситуация: «Тили – бом».

• Дид. игры:«Подбери игрушку Танюшке», «Раз, два, три, что может быть опасно - найди», «Какой бывает огонь?», «Светит – греет», «Горит – не горит», «Так и не так» (по иллюстрациям пожароопасных ситуаций, «Высоко – низко».

• Моделирование ситуаций в игровом уголке:«Один дома».

«Безопасность в природе»

(пятница) • Беседа «Осторожно растения», «Осторожно – грибы», Беседа с рассматриванием иллюстраций «Ядовитые растения, грибы», «Лекарственные растения».

• Конструирование «Грибное царство».

• Сюжетно-ролевая игра «Спасатели».

• Наблюдение за растениями на территории ДОУ.

• Викторина «Красный, желтый, зеленый»

3 неделя «Неделя нескучного здоровья»

«День здоровья»

(понедельник) • Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью».

• Составление памяток: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать».

• Отгадывание загадок по теме.

• Соревнования между подгруппами «Мой весёлый, звонкий мяч».

• Рисование «Солнце красное».

«День лекарственных растений»

(вторник) • Беседа: «Травы которые лечат».

• Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях.

• Сбор гербария лекарственных растений.

• Совместно с родителями изготовление мини альбомов «Лекарство в нашем доме» - загадки, стихи, рассказы собственного сочинения.

• Д/ и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова», «Что лишнее».

• П/ и: «1-2-3 – к растению беги», «Найди пару».

«Правильное питание – залог здоровья»

(среда) • Беседа «Где живут витамины».

• Чтение: Г. Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие, крепкие зубы», А. Анпилов «Зубки заболели».

• Сюжетно-ролевая игра «Аптека».

• Выставка детских рисунков: «Полезные продукты».

• Народные игры, игры-забавы, игры-аттракционы (по выбору воспитателя).

• Подготовить папки-передвижки с консультацией.

• «Питание ребёнка дошкольника».

• Презентация для родителей «Здоровое питание».

«Если хочешь быть здоровым – закаляйся»

(четверг) • Беседа «Если хочешь быть здоровым».

• Беседа о своём теле, обучение самомассажу.

• Продуктивная деятельность (рисование).

• Двигательная деятельность «Мы делаем зарядку».

• Подвижные игры «Попади в корзину», «Футбол», «Не урони».

• Консультация для родителей «Физическая культура вашего малыша».

• Спортивное развлечение «Непослушные мячи».

«Профилактика лечении в бесконечности движения»

(пятница) • Беседа «Почему нужно много двигаться?» (чем полезны зарядка, занятия спортом, игры на свежем воздухе).

• «Ритмическая гимнастика».

• Прогулка по территории детского сада «Весна в нашем саду».

• Подвижные игры малой и большой подвижности «Море волнуется», «Хитрый кот», «Воробьи и автомобили».

• Соревнования «Рыцари здоровья»

4 неделя «Неделя мастеров и изобретателей».

«День бумаги»

(понедельник) • Беседа «Для чего нужна бумага».

• Экспериментальная деятельность «Свойства бумаги».

• Коллективная аппликация «Хоровод у ворот».

• Физическая культура: Нетрадиционные спортивные игры с бумажными обоями.

• Оригами «Угощение для кукол» (конструирование конфет, мороженного, баранок для игр с куклами).

• С/р игра «День рожденье куклы Маши».

«День рисования»

(вторник) • Д/и «Цветик – семицветик», «Что бывает таким цветом».

• просмотр презентации «Радуга на лугу».

• Конкурс рисунка на асфальте.

• Музыкальное развлечение «Разноцветье».

• Подвижные игры «Краски», «Тише едешь, дальше будешь».

• Рисование «Портрет друга».

«День ткани»

(среда) • Беседа «Как человек в своей жизни использует растения?»

• Дидактическая игра «Что для чего нужно», «Найди и назови».

• Рассматривание хлопка и льна (гербарий, картинки).

• Исследовательская деятельность (обследование ткани).

• Игра-эксперимент «Покрасим ткань».

• Отгадывание загадок.

• Аппликация из ткани «Цветы лета».

«День пластилина»

(четверг) • Беседа на тему Пластилин бывает разный.

• Рассматривание пластилина разных видов.

• Исследование пластилина.

• Чтение стихотворений о пластилине.

• Чтение сказки «Сказка про Пластилин или быль про Скульптора».

• Лепка на свободную тему.

• Игры малой подвижности «Море волнуется», «Соломинки», «Солнце и месяц».

«Славься Россия – чудо мастерами»

(пятница) • Беседа с детьми на тему «Народные промыслы России» (хохлома, гжель, филимоновская, семеновская, дымковская игрушки).

• Коммуникативная игра «Дружные ладошки».

• Рассматривание иллюстраций.

• Дидактические игры «Найди пару», «Профессии».

• Презентация «Волшебство народных промыслов».

• Отгадывание загадок по теме.

• Чтение стихотворений о народных промыслах России.

• Развлечение «вокруг света за один день»

Июль «Край талантов и искусств»

1 неделя «Неделя волшебных красок»