«Мы подарок маме покупать не станем». План-конспект НОД по рисованию (6 фото)

Алла Мокрецова
«Мы подарок маме покупать не станем». План-конспект НОД по рисованию
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить рисовать портрет, передавая только черты лица близкого человека.

Задачи: Учить передавать в рисунке облик мамы, передавать особенности внешнего вида, характера и настроения (цвет глаз, волос, расположение носа, губ, родинок).

Приучать правильно располагать части лица.

Продолжать знакомство с живописными жанрами – портрет.

Материал: альбомный лист, цветные карандаши.

Публикация «„Мы подарок маме покупать не станем“, План-конспект НОД по рисованию» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: чтение стихов, рассказов, сказок о маме. Рассматривание портретов. Д/и «Радио» - учить описывать знакомых людей.

План НОД :

1. Загадка. Кого мы любим больше всех на свете

И этот стих читаем мы о ком?

Кого обнять нам хочется с рассветом

И кто нас поцелует перед сном?

Кто добротой своей сияет,

Кто нежность, ласку излучает? (Мама).

2. Д/и «Назови ласково».

Кто пришёл ко мне с утра? – мамочка.

Кто сказал вставать пора? – мамочка.

Кашу кто с утра сварил? – мамочка.

В чашку сладкий чай налил? – мамочка.

В доме кто полы подмёл? – мамочка.

Кто косички мне заплёл? – мамочка.

Кто меня поцеловал? – мамочка.

Кто мне счастья пожелал? – мамочка.

Кто ребячий любит смех? – мамочка.

Кто на свете лучше всех? – мамочка.

3. Мы подарок маме покупать не станем.

Нарисуем сами, своими руками.

Закрепление приёмов рисования лица – портрета.

4. Пальчиковая гимнастика «Подарок маме».

Шкатулку с катушками тихо открыла,

Нитки и пяльцы достала я с полки,

Вдела зелёную нитку в иголку.

Мамин напёрсток на дочкином пальце,

Белую ткань я надела на пяльцы.

Иголкой веду за стежочком стежочек.

Я вышиваю красивый цветочек:

Сначала – зелёные лепестки.

После – весёлые лепески.

В центре цветка – ярко-жёлтый кружок.

Я закрепляю последний стежок.

Я разминаю уставшие пальцы.

Я убираю старинные пяльцы,

Нитки с катушкой в шкатулку кладу,

В мамину комнату тихо иду.

Встану на низкую табуретку,

И на комод постелю я салфетку.

В комнату мама войдёт, удивится:

«Дочка, какая же ты мастерица».

5. Самостоятельная работа детей.

Итог: если мама себя узнает, значит, портрет ваш удался.